Психология и культура

Эти два, казалось бы, противоречащих друг другу типа данных обозначили конфликт в нашем понимании взаимоотношений между культурой и личностью, получивший свое внешнее выражение в оппозиции кросс-культурной и культурно-психологической школы. Однако, с моей точки зрения, эти два на первый взгляд несовместимых подхода все же не следует рассматривать как взаимно исключающие; более плодотворным может оказаться подход, рассматривающий оба типа черт личности как существующие параллельно. Задачей дальнейших исследований должна стать выработка концепции, совмещающей оба эти взгляда на основе определения относительной значимости с одной стороны - биологических, а с другой - культурных факторов в организации личности.

Контекст и результаты измерений личности

Одним из наиболее важных вопросов, стоящих перед нами на пути к пониманию взаимоотношений между культурой и личностью, является вопрос о роли контекста и его влиянии на наше понимание характера этих взаимоотношений. Как мы убедились, контекст относится к числу основных измерений культуры. В культурах высокого контекста поведение индивида прежде всего определяется контекстом; проявлениям, присущим самой личности, а не ситуации, не придается особого значения. Такие культуры позволяют индивиду (и вынуждают его) вести себя, а также выражать мысли и чувства, соответствующие особенностям ситуации или среды, в которой он находится. В культурах низкого контекста особое значение приобретает стабильность и постоянство проявлений личности в различных контекстах независимо от внешних факторов. Только в рамках такой культуры может сформироваться представление о личности как о совокупности стабильных, мало подверженных изменениям черт, характерных для совершенно различных культур (см. определение культуры в начале главы). В культуре такого типа от индивида ожидается проявление одних и тех же личностных характеристик, независимо от контекста.

Достаточно легко продемонстрировать тот факт, что контекст оказывает влияние на результаты измерения личности. Недавно я провел простое исследование с участием 40 американских студентов, не владеющих иностранными языками. Студенты должны были заполнить личностный опросник, соответствующий пятифакторной модели личности. Участникам было предложено дважды заполнить один и тот же опросник, но условия задания были различны. В первый раз студенты должны были ответить на вопросы теста обычным образом, им были зачитаны стандартные инструкции по выполнению теста, в то время как во второй раз студентов попросили представить себе условия, соответствующие специфическому контексту («Заполните данный опросник, отвечая так, как если бы вы разговаривали со своим лучшим другом»). Анализ результатов показал, что даже при таком незначительном воздействии на контекст ответы на тестовые вопросы в обоих случаях различались. Во втором случае значительно возросли, по сравнению с первым, оценки по шкале экстраверсии и согласности: F(1,38)-18,90;р < 001; и F(1,38) = 12,70, р < 001, соответственно. В то же время во втором случае показатели по шкале нейротизма оказались значительно более низкими: F(1,38) = 16,85; р < 001. Таким образом, был продемонстрирован факт влияния контекста на измерения личности по отношению к представителям американской культуры, что заставляет нас еще в большей степени поставить под сомнение наши традиционные представления о личности, как и само ее определение. В конечном счете эти основополагающие вопросы также должны будут стать предметом дальнейших исследований.

ГЛОССАРИЙ

Индигенная личность - представления о личности, выработанные в рамках какой-либо отдельной культуры, и характерные, а также адекватные только для данной культуры.

Личность - совокупность относительно устойчивых поведенческих и когнитивных характеристик, черт и предрасположенностей, которые индивиду свойственно проявлять в самых разных ситуациях, различных условиях внешней среды, при взаимодействии с другими людьми, и которые лежат в основе индивидуальных различий.

Локус контроля - тенденция людей рассматривать источник контроля, определяющий характер своего поведения и отношений с окружающими как внешний или внутренний по отношению к себе. Лица, характеризующиеся внутренним локусом контроля, склонны считать, что результаты их действий и складывающиеся отношения между ними и окружающими людьми определяются прежде всего особенностями их собственного поведения. Лица, характеризующиеся внешним локусом контроля, воспринимают происходящие с ними события и характер отношений с другими людьми как результат воздействия внешних по отношению к ним и не контролируемых ими факторов.

Глава 16. Культура и социальное поведение