Читаем Психология любви полностью

Однако опасна и другая крайность — когда на ребенка обрушивается чрезмерное проявление родительской любви и он оказывается заласканным. Особенно это касается семей с большим количеством взрослых (наличие бабушек, дедушек, дядей, тетей) и единственным ребенком. Каждый норовит погладить его по голове, сунуть ему за щеку что-нибудь вкусненькое. Конечно, порой бывает очень трудно, почти невозможно, удержаться от того, чтобы не целовать, не обнимать, не тискать своего ребенка. Однако в ряде случаев родители, особенно мамы, любят ребенка ради самого процесса. Они увлечены своей родительской любовью и не дают самостоятельности и психологического пространства ребенку. Его надо ласкать, но не для того, чтобы себя потешить, а когда ему это нужно.

Любовь к ребенку должна быть не слепая, а разумная. Ведь постоянное внимание слишком утомляет малыша, и если ребенок вначале радуется, что его ласкают, то позже он нередко даже начинает плакать. Это предсказуемая реакция детской психики на утомление от бесконечного внимания взрослых, на которое малыш отвечает капризами. Отсюда правило: нельзя ребенку навязывать ласку. Ведь у него не всегда для этого имеется подходящее настроение.

Задушенный родительской любовью, ребенок вырастает капризным, требовательным, эгоистичным, пассивным, физически и морально слабым. Он не хочет идти в школу, так как ему и дома хорошо. В школе он не может найти контакт с другими детьми, так как требует проявления постоянного внимания к себе, и вообще он не приспособлен к жизни в социуме. Он и во взрослой жизни пассивен, не желает лишний раз палец о палец ударить. Недаром про заласканного и избалованного ребенка раньше говорили: «Засиженное яйцо всегда болтун» — считалось, что от такого человека не стоит ждать никаких серьезных поступков.

Либерально-попустительский стиль исповедует принцип вседозволенности. Ребенок, лишаясь представлений о том, что можно и чего нельзя, не сможет вовремя и нормально войти в социальное пространство человеческих отношений. В этом случае любовь слепа: получая излишние ласки, ребенок не может стать самостоятельным человеком, ориентирующимся в мире прав и обязанностей.

Заласканность приводит во многих случаях к неспособности повзрослевшего ребенка строить отношения с представителями противоположного пола. Умиление вызывает мальчик, с удовольствием и упоением целующий мамочку, или девочка, заявляющая, что выйдет замуж только за своего любимого папочку. У малышей это выглядит забавно и приятно для родителей. Однако такие заласканные, залюбленные в детстве взрослые часто не могут создать собственную семью только из-за того, что сохраняют сильную привязанность к одному из своих родителей. Эта проблема имеется у холостяков, которые не женятся, чтобы не ущемить интересы своих любимых мамочек. А у заласканных девочек формируется комплекс «принцессы»: все мужчины кажутся им недостойными, не дотягивающими до идеала их отцов, а потому они с легкостью расстаются с ними.

Как бы родители ни любили своих детей, необходимо все же сохранять некоторую дистанцию. Обнимать и целовать нужно, но необходимо соблюдать меру, иначе можно получить обратный результат.

Существует, однако, и другое мнение. Некоторые психологи считают, что любви и ласки много не бывает и что детей портит не ласка, а потакание их капризам.

10.6. Нужно ли у мальчиков воспитывать ласковость?

Вопрос не праздный, ведь в общественном сознании ласковость не входит в образ идеального мужчины. Скорее приветствуются его суровость, строгость в воспитании детей. Но мальчик — такой же ребенок, как и девочка, и он тоже в младенчестве и раннем детстве нуждается в ласке.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги