Психология общения и межличностных отношений ...

419. Перлз Ф. Гештальт-семинары. – М., 1998.

420. Петрик В. А. Сравнительные динамические характеристики внушаемости и самовнушаемости у больных неврозами // Вопросы психотерапии. – М., 1977.

422. Петрова С. М. Мотивационная обусловленность Я-концепции личности в юношеском возрасте: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 1995.

423. Петровская Л. А. Компетентность в общении. – М., 1989.

424. Петровская Л. А. О природе компетентности в общении // Мир психологии. 1996. № 3.

425. Петровский А. В. О некоторых проблемах социально-психологических исследований // Вопросы психологии. 1970. № 4.

426. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. – М., 1978.

427. Пиз А. Язык жестов. – Воронеж, 1992.

428. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М., 1984.

429. Поварнин С. И. Спор. О теории и практике спора. – СПб.: Лань, 1996.

430. Поварницына Л. А. Проблемы преодоления трудностей общения у будущих учителей // Психологические вопросы формирования личности будущего учителя. – М., 1986.

431. Погольша В. М. Личное влияние и полоролевой стереотип // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1997.

432. Погольша В. М. Социально-психологический потенциал личного влияния: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 1998.

433. Полехина Н. Г. К вопросу о взаимоотношении учителей и учащихся старших классов // Экспериментальная и прикладная психология. – Л., 1971. Вып. 4.

434. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. – М., 1979.

435. Потылко Г. П. Этико-психологические основы общения. – М., 1983.

436. Проблема общения в психологии. – М., 1981.

437. Проект «Социальная стратификация». Институт общественного проектирования, 2006 // www.inop.ru

438. Психологические и психофизиологические особенности студентов. – Казань, 1977.

439. Психологические исследования общения. – М., 1985.

440. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция. Тезисы докладов. – Ростов-на-Дону, 1990.

441. Психология межличностного познания. – М., 1981.

442. Психология общения 2000: проблемы и перспективы: Тезисы Международной конференции. —

М., 2000.

443. Психология: Словарь. – М., 1990.

444. Психолого-педагогические проблемы общения в профессиональной подготовке учителя: Межвузовский сборник научных трудов. – Горький, 1989.

445. Пугачевский О. О. Коммуникативно-личностные смыслы интерпретации невербального поведения: Автореф. дис. … канд. наук. – Ростов-на-Дону, 1999.

446. Раатшелдерс Д. Лабиринты одиночества. – М., 1989.

447. Радзиховский Л. А. Проблема общения в трудах Л. С. Выготского // Психологические исследования общения. – М., 1985.

448. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. – М., 1989.

449. Райх В. Психология масс и фашизм. – СПб., 1997.

450. Ракитина Л. И. Игры и манипуляции в межличностном общении. – Ростов-на-Дону, 1997.

451. Рафел М., Рафел Н. Как завоевать клиента. – СПб.: Питер-Пресс, 1996.

452. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.

453. Регуш Л. А. Тренинг педагогической наблюдательности // Вопросы психологии. 1988. № 3.

454. Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание // Современная психология. Справочное руководство. – М., 1999.

455. Резников Е. Н. Межличностные отношения // Современная психология: Справочное руководство. – М., 1999.

456. Репина Т. А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4.

457. Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. – М., 1988.

458. Рогов Е. И. Учитель как объект пситхологического исследования. – М.: Владос, 1998.

459. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.

460. Рождерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.

461. Романов А. А. Грамматика деловых бесед. – Тверь, 1995.

462. Ронин Н. Твоя разведка. – Минск, 1999.

463. Рощаховский В. Умение слушать // Экономика и организация промышленного производства. 1985. № 3.

464. Рояк А. А. Психологическая характеристика трудности взаимоотношений со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 3. С. 71-83.

465. Рубенчик В. Г. Наш друг телефон // Экономика и организация промышленногог производства. 1984. № 4.

466. Рубинстейн Ю., Шейвер П. // Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. С. 200, 320.

467. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946.

468. Руденко И. Л. Стиль общения и его детерминанты: Автореф. дис. канд. наук. – М.: МГУ, 1988.

469. Руденский Е. В. Основы психотехнологии общения менеджера. – М.:Инфра-М, 1997.

470. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. – Л., 1980. С. 97-113.

471. Руслина А. О. Личностные детерминанты понимания ситуации манипуляции в общении // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб.: изд-во СПбГУ, 2005. С. 394-395.