Психология Prof. Узнать больше

При этом при всей организованности садиста по его действиям при наблюдении можно выявить хотя может быть и не сразу, труднее выявляться будут и могут вообще при формальном подходе не выявляться формы психического насилия если садист будет скрывать в части времени часть своих желаемых потребностей, в таком случае демонстрирующим фактором садиста будет стремление без действительного повода осуществить властные полномочия с целью ощущения своей доминантности так как человек будет унижен, подавлен, поставлен в зависимость.

При том, что если вспомнить эксперимент, где часть здоровых по утверждению автора людей разделили на две группы, то к этому нужно добавить, что не известно о том, что был ли критерий отбора такой как отсутствие садистических признаков, так как установленного диагноза садистическое расстройство личности нет, при этом сам автор эксперимента увлекался, что другим казалось, что он считал себя начальником тюрьмы. То есть факт руководства эксперимента человеком, проявившим некоторые качества при его проведении и отсутствие критериев для установки признаков садизма может указывать на качество отбора испытуемых, что бы не говорил об этом экспериментатор. То есть это можно рассматривать как эксперимент, в котором показано как садист может проявиться в подходящих условиях, дале если до этого в нем не обнаруживали по мнению отдельных людей каких-либо признаков.

По факту феномен садизма недостаточно исследуется, нет возможности установить, как психическое расстройство, и указанные лица, к сожалению, могут быть в структурах, отвечающих за правопорядок, порядок вообще и наделённых властными функциями. При этом садиста берутся не непонятно откуда, а вырастают из семей.

Семей как правило с нарушенными связями и зависимостями, в итоге преступнове поведение взрослых: насилие, подавление, пренебрежение, авторитаризм делают из ребенка садиста. Который может иметь мотив защищаться, нападать, садистические признаки и поэтому будет думать, чтобы устроится в охрану, и т. д. то есть туда, где есть право и возможность причинять страдания и боль и чувствовать себя хорошо.

Вот так и видит садист свои возможности, если он не попадет на должность с происходит общение с гражданами он будет стремиться стать начальником и принимать меры для того, чтобы получать удовольствие от слабости его подчинённых, то есть в данном случае подчинённые выходят за рамки служебно-делового общения, если где то общение регламентировано то оно будет использоваться как средство унижения и демонстрации своего величия, своей доминантности особенно в случаях разбора каких-нибудь должностных упущений со стороны подчинённого, иногда может складываться ложное впечатление, что начальник строг, но справедлив.

Для начальника садиста важно быть всегда в знаменателе, в ежесекундном режиме, в режиме 24/7.

Большая часть садистов рано или поздно оказывается в местах лишения свободы.

Детерминанты преступного поведения лиц имеющими трудности социализации

Можно ли ожидать, что преступник, планирующий преступление обратится по телефону доверия в условиях нашей страны и это ему поможет?

Ожидать, что на эту линию обратится лицо, в условиях нашего времени, для решения своих проблем не стоит, так как эти лица с деформированными социальными связями, социализацией к обществу, в котором они проживают.

Эти же деформированные связи происходящие из за отсутствия осознания включенность в общество как субъекта этого общества и его отношений по совокупности играет роль в формировании негативного отношения к обществу и формированию агрессии, что происходит конечно же через взаимодействие с обществом, через семью и референтную группу, при этом, роль семьи, так же как роль общества, может оказываться деформированной и происходит социализация с референтными группами. Основными мотивами служат несложившиеся отношения и вхождение в общество и агрессия так как не могли быть принятыми социальные связи и интеграция в социум (формирование личности, ценности в семье, взаимодействие индивида с расширяющимся окружающим пространством от уже изменённого "я" до неизвестных людей и неизвестных правил с отдельными событиями воспринимаемыми субъективно по другому, что вызывает отказ в конечном итоге от интеграции вообще) при этом остаётся внутренним мотивом индивидуальное развитие в собственном Я и деформированном пространстве рядом с Я, при этом пространство рядом Я может погружаться в само Я или Я.

Таким образом из-за того, что субъект не реагирует из-за отсутствия связей, а значит и навыков на общественные проявления внешне происходит оценка по тем критериям, которые есть о представлении своих Я, которые не совпадают с деформированной системой Я и пространство связанное с Я лицам из социума нет возможности адекватно понимать, как оценивать их поведение.