Психология Родины. Глубины русской самобытности

Иногда слово срабатывает, производя эффект «прыгающих» генов: как в известной фразе «казнить нельзя помиловать» запятая перемещается справа налево. В результате искажаются наследственные программы каждой клетки. Организм испытывает сильнейший стресс, словно он подвергся радиоактивному облучению.

А потом человеку ставят неутешительный диагноз: рак или другое серьёзное заболевание…

И всё же есть возможность избежать печальных последствий. Если встать на путь исправления, соблюдать нравственные законы (да и юридические тоже), думать, прежде чем что-то сказать, заботиться о своём здоровье, беречь окружающую среду, нести в мир добро, то «запятая» снова переместится вправо, исчезнут нарушения в геноме, прекратятся мутации. Мы обретём здоровые тела и души, которые сможем передать своим потомкам.

Все мы, лёгкие на пошлую брань, — диверсанты в своём Отечестве. В собственном доме надлежит быть хозяином. А раз мы хозяева, то следует запретить материться себе, близким, друзьям. Признаем, что сквернословие — это порок, который разрушительно влияет на человека. Слова — это капсулы, наполненные силой. То, что говорим — то и имеем.

Думаю, найдутся такие, которые спросят: «А как быть, если на ногу что-то тяжёлое упало, или молотком угодили по пальцу? Ведь ругательство вылетает самопроизвольно, инстинктивно».

А вы сформулируйте сами для себя «дежурное» ругательство без использования нецензурных слов. У меня, например, есть своё «дежурное» ругательство. Звучит оно так: «Ёшь твою двадцать!» И сильно энергетически, за счёт буквы «Ё», и не оскорбительно, даже весело.

В основе воспитания человека должно лежать его просвещение!

Детям, подросткам, да и некоторым взрослым следует объяснять глубинные смыслы и причины того, почему нельзя материться. Тогда и официальные запреты будут восприниматься спокойно, с разумением и принятием.

Поэт в России больше, чем поэт

«Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск».

Константин Паустовский

Думаю, многие вспомнят, как в юности, во время первой влюблённости, хотелось писать стихи. Или, хотя бы, читать стихи известных поэтов, заучивать и декламировать их другим. И ощущалось особенное влияние стихов и на собственное состояние, и на восприятие окружающих.

Конечно, не все стихи одинаково воздействуют на человека. Это зависит и от таланта писателя, и от тематики, от возраста читателя, его внутреннего состояния и близости мировоззрения, от точности передачи автором своих мыслей и чувств, от исторической связи времён и многого другого.

И всё же я предлагаю поговорить не столько о поэзии как жанре художественной литературы, а прежде всего, о ПОЭТИКЕ в широком смысле этого слова, о способности творить художественное произведение, о поэтическом творчестве и его особенностях.

Ещё замечательный русский поэт Афанасий Афанасьевич Фёт (1820–1892) достаточно точно описывал своё понимание поэтики как творческого процесса: «Мир во всех своих частях равно прекрасен. Красота разлита по всему мирозданию… Но для художника недостаточно бессознательно находиться под влиянием красоты… Поэтическая деятельность… слагается из двух элементов: объективного, представляемого миром внешним, и субъективного, зоркости поэта — этого шестого чувства, не зависящего ни от каких других качеств художника…».

Говоря проще, творческий процесс состоит из видимого, проявленного, внешнего, и невидимого, происходящего внутри человека, связанного с его незримой сущностью — душой.

Известно, что для создания хорошего произведения (в любой сфере культуры) необходимо творческое вдохновение.

Чем же является это необычное состояние человека, которое принято называть «вдохновением»?