Читаем Психосоматика. Как лечить болезни, которых нет полностью

Чтобы какая-то идея воспринималась хорошо, она должна быть созвучна уже тому, что есть в сознании читателя (в нашем случае — когда воздействие осуществляется текстовой информацией). А поскольку это сознание уже переполнено популистскими обещаниями «наколдовать» светлое будущее простой визуализацией и тому подобными «техниками», спросом пользуется лишь то, что написано именно в таком ключе. Иначе читатель не поймет. Но как же он тогда усвоит что-то новое?

Он будет обречен постоянно получать одни и те же идеи, которые ему уже знакомы и которые явно не дали никаких результатов, раз он ищет другую информацию о способах улучшения своей жизни. В это ему не хочется верить, ведь идеи излагали интересно и «с огоньком». Но пока что мы не наблюдаем массового превращения обычных граждан в олигархов и их жен. И все это видят, но так хочется верить в чудеса!

Сознание человека буквально забито всяческими «чудодейственными» техниками. Почему? Потому что человек охотно о них читает и смотрит. Он так привык с давних времен: еще в древности люди верили в чудеса, в то, что можно совершить некий колдовской обряд и получить что угодно. И как в такое сознание, переполненное ничем не обоснованными идеями, пробиться с какой-то новой идеей? Просто озвучить ее, изложить на бумаге недостаточно. Сознание не готово, оно будет сопротивляться. Человек хочет, чтобы вся Реальность работала согласно его представлению о ней. Он накопил определенную информацию и хочет, чтобы мир соответствовал этой информации. Иначе будет слишком сложно жить и взаимодействовать с миром. Но мало ли чего вы хотите!

У вас в голове уже есть некий план, чертеж мира, «спецификация на мир», и вы требуете соответствия Реальности заложенной кем-то в ваш мозг комплектации. А если кто-то говорит вам, что сама комплектация неверна, вы расстраиваетесь и не желаете с этим соглашаться. Это состояние Ребенка.

Согласно теории Эрика Берна, психика каждого из нас имеет состояния Ребенка (капризного и требовательного), Взрослого и Родителя. Именно ваш внутренний Ребенок требует слушать и читать откровения всяческих гуру, которые рассказывают, как «правильно» жить. То есть Ребенку нужен Родитель. Поэтому любому, кто уверенно говорит, что все устроено именно так, а не иначе, и надо его слушаться, многие люди верят безоговорочно. Эти люди пребывают в состоянии Ребенка. Они уже преисполнились веры. И как же этого внутреннего Ребенка переубедить или хотя бы просто донести до него новую идею? Он тут же ее отвергнет. Он уже привык думать иначе и переучиваться не хочет, так как это требует затрата сил. А Ребенок хочет, чтобы все было как можно проще, чтобы вообще не напрягаться, а побольше развлекаться и получать подарки.

Однако бывают такие сложные ситуации, что о них ломается любое позитивное мышление. Сильное горе, стрессы, тяжелейшие заболевания, безденежье, смерть… И только столкнувшись с подобной ужасной ситуацией, человек начинает прозревать: «О, мир, оказывается, не так добр, как мне внушали! Может, он не совсем так устроен, как я думал?»

Но даже после этого сложно принять новые идеи. Таков закон усвоения информации: все слишком новое не воспринимается. Вот почему, чтобы внедрить в ваше сознание даже одну полезную идею, надо ее завернуть во множество информационных оберток, пройтись с вами по тем идеям, которые уже хоть как-то вам знакомы, многократно повторить новую идею с разных позиций, показать ее в разных ракурсах и тоже подать все это харизматично, увлекательно, эмоционально. Для такой работы требуется информационное пространство. Нужна целая книга, причем большая книга. Да, всего лишь ради внедрения в ваше сознание хотя бы одной полезной идеи.

Она, в свою очередь, может быть разбита на подчиненные идеи, которые тоже новы для вас. Происходит определенное структурирование информации, объяснять которое сейчас нецелесообразно, так как оно для того и осуществляется, чтобы обойти сопротивление вашего сознания и внедрить в него полезную информацию. Потому я и утверждаю, что необходимо прочитать всю книгу целиком, ничего не пропуская, чтобы получить результат. И результат появится не сразу. При прочтении вы лишь загрузите новую информацию в сознание. Там она еще будет обрабатываться и развиваться. Таково свойство информации — развиваться в сознании человека. Дайте ей на это время.

<p>Часть первая. Работа со стрессовыми ситуациями</p>

Жизнь практически любого человека полна стрессов. И стрессы, как острые, так и хронические, бывают настолько тяжелыми, что приводят к физическим и психическим заболеваниям.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука