Путешествие в обратно

Мне знакома эта ситуация. Никто в классе не сдаст верзилу третьегодника, по причине страха быть избитым. У послевоенного поколения страх предать кого либо существовал на генетическом уровне. В очень редких случаях кому-то случалось сказать правду, не считая это предательством. Обычно – это относилось к лидерам. Вовка же, по натуре был слабак и никогда не проявлял лидерских качеств. Он был хорош в стае. Я же, в теперешнем статусе, чувствовал себя совершенно свободно и не испытывал никаких неловкостей, поэтому считал, что Вовку надо спасать и не отдавать на несправедливый педагогический суд. Надо Вершину вывести на чистую воду, хотя ничего от этого не изменится. Сводят его очередной раз к директору школы, потом соберут педагогический совет, сделают внушение его родителям и простят до следующего случая и такая волокита будет тянутся пока ему не исполнится 15 лет. Так, что бедным ребятам придется терпеть и бояться его еще 2-3 года. К тому времени он испортит весь класс, подомнет под себя физически слабых ребят и будет тянуть весь класс на дно. Поэтому как только повторно прозвучал вопрос Нины Григорьевны:

– Кто принес щенка?

Я сразу же поднял руку. В классе наступила мертвая тишина. Учительница стояла вполоборота к окну и не видела моей поднятой руки. Но по странному жесту Нестеровой, указывающей на меня, повернулась ко мне.

– Ты что – то хочешь сказать, Юра?

– Да, Нина Григорьевна, – сказал я вставая из-за парты. – В класс принес щенка Слава Вершинский!

И тут после гробовой тишины класс взорвался. Все заговорили разом. Кто-то осуждал меня за ябедничество, кто-то одобрял и смотрел на меня с уважением. Да и было за что уважать. Среди всего класса я оказался единственным, кто не побоялся Вершину. Многие были жертвами его расправ. Не было ни одного мальчишки из третьих и четвертых классов кто бы не испытал на себе сильный удар кулаком под дых. Мне тоже от него доставалось и не один раз. Все боялись жаловаться на него, и он пользовался этим.

Я смело посмотрел на третьегодника. Он был рыже-красный от злости и если бы не Нина Григорьевна, то сразу же бросился бы на меня с кулаками.

– Прошу всех замолчать! Тихо! – Нина Григорьевна подошла к Вершинскому.

– Это правда, Слава? – спросила она. – Встань когда с тобой говорит учительница, Вершина встал.

– Брешет, он! Сам принес щенка, а на меня сваливает!– пробасил он.

– Ну, во-первых, не брешет, а говорит. А во-вторых. – Учительница увидела поднятую руку Нестеровой. – Ты что-то хотела сказать, Таня? -

– Юра Кашкин сказал правду. Щенка принес Завершинский!

– Да не верьте вы ей, Нина Григорьевна! Она все врет, чтобы выгородить Кашкина, она…она влюбилась в него, вот и защищает!

Таня покраснела. Все ждали, что она ответит.

– Сам ты врун и…трус, трус, трус!!!

– Я врун и т-т-т-рус, да? А кто вчера после школы в коридоре подарил Кашкину бирюзовый перстенек? Не ты ли?!

– Да, да, подарила! Что тут такого? Я сделала Юре подарок, потому что, потому что …уважаю его за внимание ко мне и… за храбрость! Он не трус как… некоторые. – Таня обвела взглядом класс. – И не прячется за спины других! Он…он очень хороший… и нравится мне…вот! – Закрыв лицо руками, она выбежала из класса.

– Вершинский, ты почему так грубо разговариваешь с девочкой? Кто тебе позволил оскорблять ее?! – Строго спросила Нина Григорьевна. – Сейчас же иди, найди ее и приведи в класс.

Славка набычился и не двинулся с места.

– Я вижу, Таня была права, назвав тебя трусом.

– И вруном, – вдруг добавила Наташа Кожевникова, – потому что щенок, которого он принес в класс, вовсе не его, – выпалила она.

– Это правда, Слава ?

Вершинский опустил голову и молчал как партизан.

– Понятно. Кто знает чей это щенок? Может ты, Наташа знаешь?

– Я не уверена, Нина Григорьевна, но этого щенка я видела у Любы Снежиной из 5 "А" класса. Она учится во вторую смену. Перед уроком она гуляла с ним в школьном дворе. Там же я видела Славу. Я думаю он отнял у нее щенка и принес в класс.

– Так это было? – Строго спросила учительница Вершинского.

Тот криво усмехнулся, но промолчал.

– Наташа возьми щенка, найди Снежину Любу и верни ей собаку. По дороге зайди в пионерскую и скажи вожатой Зине, чтобы она пришла в класс.

Когда Наташа ушла, учительница подошла к доске, взяла мел и написала:

" Николай Носов. Мишкина каша".

В дверь тихо постучали и на пороге появилась старшеклассница.

– Вызывали, Нина Григорьевна

– Входи, Зиночка. У меня к тебе просьба. Я отлучусь на некоторое время, а ты прочитай ребятам рассказ Носова "Мишкина каша". Книга на столе.

– Хорошо, Нина Григорьевна.

Потом учительница подошла к двери и широко открыла ее.

– Вершинский на выход.

Вершина вылез из-за парты, взял школьную сумку и пошел следом за учительницей.

29.

– Куда это они пошли? – спросил Рохлин у Зины.

– Куда, куда…к директору. Какой же ты глупый Рохлин. – сказала староста Лена Борщевская.

– А ты…ты толстая…жиртрест, жиртрест…э-э-э-э – после чего показал старосте язык.