Путевая карта творческой личности

Расскажу историю из своего детства. Когда я была школьницей младших классов – точно не помню, первого или второго – я попала в такую ситуацию: набирали детей в школьный хор, и я, радостно подбежав к учительнице, воскликнула – и я хочу петь! Меня осадили фразой, которая прозвучала, как приговор: у тебя нет слуха и голоса. Внутри у меня что-то сжалось – от обиды, что мне так хочется петь в хоре, но я не избранная, меня туда никогда не возьмут, где-то в горле стоял комок. А горло, как теперь мне известно, отвечает за творчество, ведь там как раз находится чакра творчества – Вишудха. Поставив мне в горле этот блок на творчество, учительница продолжала мирно жить дальше, а я стала бояться петь вслух: вдруг услышат, как я ужасно пою, без слуха-то и голоса. У меня развился комплекс, и я очень стеснялась петь даже в школе на уроках музыки.

Так мой голос просидел в кладовке с 7 до 24 лет, ровно 17 лет, и счастливому его высвобождению я обязана рождению своего сына, которому было всё равно, имеется ли у мамы слух и голос, но которому, как всем младенцам, было жизненно необходимо слышать этот самый любимый мамин голос. Как известно, все дети засыпают под пение своей мамы, я исправно пела сыну колыбельные. Однажды подруга, сидевшая у меня в гостях, услышала, как я, укладывая сына, пою ему колыбельную из мультфильма про Умку. Когда я вышла из комнаты, я увидела ее восхищённые глаза – она сказала, что у меня очень приятный голос и что я очень хорошо пою. Я была поражена, удивлена и обрадована. С тех пор я стала по чуть-чуть позволять себе петь, но мне только совсем недавно удалось спеть в полный голос, чувствуя, что в горле больше нет никаких блоков, чувствуя, что я больше не боюсь, не стесняюсь, а просто пою с наслаждением, вовсю раскрывая рот и горло. Вот так зачастую нелепо происходит: мы замыкаемся – по глупости своей или чьей-то ещё – и счастье, если найдется человек или случай, помогающий отомкнуть нас. В продолжение этой истории…

…Когда-то я отчаянно мечтала научиться играть на гитаре. Мне было 14 лет, и после первых неудач, помня слова той самой учительницы, что слуха-голоса у меня нет, я решила не мучать слушателей и струны и забросила свою мечту ровно на 14 лет. И вот мне исполнилось 28. На моё сожаление, что так и не выучилась играть на гитаре, за праздничным столом папа ответил: всё развивается, и твой слух разовьется, и голос. Нужно лишь взять гитару и позволить себе играть хотя бы по 15 минут в день. Никогда не поздно начать, а вот если не начнёшь, то так и не попробуешь даже реализовать свою мечту. И я поверила. Я начала.

Конечно, нет предела совершенству, но я играю и вполне себе прилично аккомпанирую для себя и для друзей, и всем нравится. А ведь если бы тогда, пять лет назад, не начала, я бы никогда так и не сыграла. А результаты проявились достаточно быстро: через полгода я уже тихонечко пела и играла песен 10-15, через год стала брать аккорды поувереннее и побольше репертуар. В общем, главное вкладывать своё время в то, что нравится, и тогда то, во что вкладываешь силы и время, непременно даст свой результат.

Еще огромную роль сыграло то, что меня постоянно поддерживал мой папа. Он хвалил меня и каждый раз говорил, что у меня получается всё лучше и лучше. Восклицал что-то вроде: о, ты отлично играешь перебором, приятно слушать! О, а сегодня ты увереннее! С каждым разом ты поёшь все лучше!

Это ещё одно правило – окружать себя доброжелателями. Теми, кто верит в вас. Теми, кто будет поддерживать. Научиться блокировать мнение тех, кто не верит в вас, язвит. Не вслушиваться, пропускать мимо ушей слова тех, кто крякает, словно утка, и говорит – ой, уже поздно, куда ж учиться играть, 28 лет тебе уже, это же с детства надо было в музыкальную школу ходить. А вам как было 28 лет или 30-40-60, не имеет значения – сколько было, столько и останется. Начнёте ли вы заниматься, не начнёте – так не лучше ли всё-таки делать то, к чему тянется душа, и чувствовать себя от это счастливым?!

Я прошла долгий путь, прежде чем написать эту книгу. Начинала я с обучения в обычной школе с художественно-музыкальным профилем. Продолжала своё становление в училище, как сейчас модно называют – колледже, получая профессию исполнителя художественно-оформительских работ. Далее, параллельно проходя курсы компьютерной грамотности и графических программ и работая в типографии, я поступила в университет. Отучившись там и получив специальность дизайнера-графика, помыкалась по рекламным агентствам в поисках себя, интересной работы и творческого роста.

Затем, родив сына и сидя в декрете, очень скучая по работе и хоть какой-то деятельности, занялась, как сейчас говорят, хенд-мейдом, а по сути, тем, чем занимались все наши предки-славяне, – рукоделием.

Опробовала разные виды рукоделия – делала открытки ручной работы, шила коптским переплётом блокноты, собирала фотоальбомы, которые получили сейчас зарубежное название скрапбукинг (дословный перевод – «книга из вырезок»).