Расчитайка: Как помочь ребёнку полюбить чтение

Маша писала в ответ. Письмо оставляли на балконе. Открывали окно, чтобы Пестрок мог забрать письмо. Ответ же неизменно находили в почтовом ящике. В ответах были истории. Чаще всего они напоминали истории из Машиной жизни. Мила спрашивала совета, что ей делать с непослушным младшим бра… То есть другом Фаффиком… Просила перевести то или иное испанское слово. Просто рассказывала, как трудно ей было и как она с чем-то справилась. Кого-то простила, с кем-то пошла на компромисс.

Два листочка А4, скрепленные степлером, — вот что такое были «Письма Сердитой Кобылы».

ЗАДАНИЕ

Подумайте о персонаже, который нравится вашему ребенку. Это может быть герой книги или мультфильма. Может, это Дед Мороз? Или таинственный незнакомец? Или… вы сами? Кто может стать таким персонажем для вашего ребенка? Напишите несколько вариантов, а потом, понаблюдав за ребенком, выберите самый близкий ему.

Примеры:

— божья коровка, которая выучилась писать;

— дракон, который живет в банке с гречкой и вылезает только для того, чтобы оставить письмецо;

— фиксик Папус.

Письма можно писать и от своего имени. И класть их в ящик. Не знаю, в чем магический эффект ящика, но на детей действует потрясающе. Они в почтовом ящике видят не пространство, набитое ненужной рекламой и счетами, а некоторое волшебное место, в котором может оказаться что-то удивительное. То, что будет предназначено им лично и что переключит их внимание. То, что поможет приподняться над реальностью и преодолеть эти злосчастные пять страниц учебника. Я знаю семью, где папа по причине большой занятости на работе общался с сыном посредством писем. Он просто рассказывал о своих буднях, и сын, который «не любил читать», с жадностью вчитывался в папин «роман».

ПОДСКАЗКИ

Продумывая тему письма, выбирайте проблему или задачу, которая сейчас беспокоит ребенка, и сочиняйте, как персонаж с этой проблемой справился. Или хотя бы пусть он сочувствует ребенку. Если сложновато, сосредоточьтесь на буднях персонажа. Пусть божья коровка расскажет о своей кроватке, а дракон о том, чем он питается, живя в банке с гречкой. 

ЗАДАНИЕ

Составьте план, по которому вы будете присылать письма. Вдохновение родителю приносят только первые письма, потом, несмотря на восторг ребенка, это становится рутиной, и хорошо бы включить себе написание этих книг в план дня.

Например:

1. Воскресенье (вечер) — написать письмо.

2. Понедельник (перед работой) — положить письмо в ящик.

Продумайте, где вы будете находить письма и куда ребенок может положить ответ на письмо, если ему захочется что-то написать. Моей дочке пришло сорок писем от кобылы милы. Каждое письмо занимало примерно 2–3 листа формата а4 (из-за крупного шрифта). То есть ребенок в период под названием «не-хочу-ничего-читать» с удовольствием прочел около ста машинописных страниц текста! Можно считать, что одолел целую книгу. Разве не существует романов в письмах? 

Глава 5. Начинаем читать «настоящие» книги

В поход за книжками!

Дети обычно любят есть то, что стряпали сами. То же самое можно сказать и о выборе книг — в магазине или библиотеке. Да, в наше время проще и дешевле заказывать книги через интернет.