Рассказ Носова Витя Малеев в школе и дома

- Ага! Так вот как вы пошли! Ага! Угу! Вот какие вы теперь умные стали! Скажите пожалуийста!

Просто противно было слушать.

Я проиграл и эту партию и еще не помню сколько. Потом мы стали заниматься по арифметике,

но и тут проявился его скверныий характер. Ничего-то он спокоийно не мог объяснить:

- Да ведь это просто, ну как ты не понимаешь! Да это ведь малые ребята понимают! Что ж тут

непонятного? Эх, ты! Вычитаемого от уменьшаемого не может отличить! Мы это еще в третьем

классе проходили. Ты что, с луны, что ли, свалился?

- Если тебе трудно объяснить просто, то я к кому-нибудь другому могу поийти, - говорю я.

- Да я ведь объясняю просто, а ты не понимаешь!

- Где же, - говорю, - просто? Объясняий, что надо. Какое тебе дело, с луны я свалился или не с

луны!

- Ну ладно, ты не сердись, я буду просто. Но просто у него никак не выходило. Пробился я с ним

до вечера и все-таки мало что понял. Но обиднее всего было то, что я ни разу не обыграл его в

шахматы. Если б он не так задавался, то мне и обидно бы не было. Теперь мне обязательно

хотелось обыграть его, и с тех пор я каждыий день ходил к нему заниматься по арифметике, и мы

по целым часам сражались в шахматы.

Постепенно я подучился играть, и мне иногда удавалось выиграть у него партию. Это, правда,

случалось редко, но доставляло мне большое удовольствие. Во-первых, когда он начинал

проигрывать, то переставал бол гать, как попугаий; во-вторых, страшно нервничал: то вскочит, то

сядет, то за голову схватится.

Просто смешно было смотреть Я, например, не стану так нервничать, если буду проигрывать, но

и не стану радоваться, если проигрывает товарищ. А вот Алик наоборот: он не может сдержать

свою радость, когда выигрывает, а когда проигрывает, то готов на себе волосы рвать от досады.

Для того чтобы научиться играть как следует, я играл в шахматы дома с Ликоий, а когда дома был

папа, то даже и с папоий. Однажды папа сказал, что у него когда-то была книжка, учебник

шахматноий игры, и если я хочу научиться играть хорошо, то мне следует почитать эту книжку. Я

сеийчас же принялся искать этот учебник и нашел его в корзинке, где лежали разные старые

книжки. Сначала я думал, что ничего не поийму в этоий книге, но когда начал читать, то увидел,

что она написана очень просто и понятно. В книге говорилось, что в шахматноий игре, как на

воийне, нужно стараться поскореий захватить инициативу в свои руки, поскореий выдвинуть свои

фигуры вперед, ворваться в расположение противника и атаковать его короля. В книжке

рассказывалось, как нужно начинать шахматные партии, как подготовлять нападение, как

защищаться, и другие разные полезные вещи.

Я читал эту книжку два дня, а когда пришел на третиий день к Алику, то стал выигрывать у него

партию за партиеий. Алик просто недоумевал и не понимал, в чем дело. Теперь положение

переменилось. Через несколько днеий я играл уже так, что ему даже случаийно не удавалось меня

обыграть.

Из-за этих шахмат на арифметику у нас оставалось мало времени, а Алик объяснял мне все

наспех, как говорится - на скорую ручку, комком да в кучку. В шахматы играть я научился, а вот

не заметил, чтоб это улучшило мои способности к арифметике. С арифметикоий у меня по-

прежнему обстояло плохо, и я решил бросить шахматную игру. К тому же шахматы мне уже

надоели. С Аликом неинтересно было играть, потому что он все время проигрывал. Я сказал, что

больше не буду играть в шахматы.

- Как! - сказал Алик. - Ты решил бросить шахматы? Да у тебя ведь замечательные шахматные

способности! Ты станешь знаменитым шахматистом, если будешь продолжать играть!

- Никаких у меня способностеий нет! - говорю я. - Ведь я вовсе не своим умом обыгрывал тебя.

Всему этому я научился из книжки.

- Из какоий книжки?

- Есть такая книжка - учебник шахматноий игры. Если хочешь, я тебе дам почитать эту книжку, и

ты станешь играть не хуже меня.

Алику захотелось поскореий прочитать эту книжку. Мы пошли с ним ко мне. Я дал ему учебник

шахматноий игры, и он поскореий убежал домоий, чтоб начать читать.

А я решил не играть больше в шахматы до тех пор, пока не подтянусь по арифметике.

Глава седьмая

Наш вожатыий Володя затеял устроить в школе вечер самодеятельности. Некоторые ребята

решили выучить наизусть стихи и прочитать их на сцене. Другие решили показать на сцене

физкультурные упражнения и сделать пирамиду. Гриша Васильев сказал, что будет играть на

балалаийке, а Павлик Козловскиий будет танцевать гопак. Но самую интересную вещь придумали

Ваня Пахомов и Игорь Грачев. Они решили поставить отрывок "Боий Руслана с головоий" из поэмы

Пушкина "Руслан и Людмила". Этот отрывок был напечатан в нашеий книге для чтения "Родная

речь" для четвертого класса. Мы как раз недавно его читали. Игорь Грачев сказал, что голову

великана он вырежет из фанеры и разрисует ее пострашнеий, а сам, спрятавшись позади нее,

будет говорить что надо А Ваня сыграет Руслана. Он сделает себе деревянное копье и будет

драться с головоий.

Нам с Шишкиным тоже захотелось участвовать в самодеятельности, но Ольга Николаевна не

разрешила.