Рассказ о рассказе, интеллект и субъект

aa<(a+a+a)>aaa>a

6. Модельвозрастающе-убывающейигры.

a<(a+a+a)>aaa>a

a>aa<(a+a+a)>aa

aa

a

a

a>aa<(a+a+a)>aa

aa<(a+a+a)>aaa>a

– Возможно ли перескакивание через стадии? Во время роста – нет. А во время сползания – да.

– Сколько возможно циклов роста и упадка? Скорее всего, до тех пор, пока не иссякнут ресурсы среды, то есть «знамя» может быть подхвачено множество раз.

7. Иерархия игр – не имеет смысла или не существует. Состоит из одинаковых игроков разных поколений. Каждая новая стадия многомерной игры пресекает все предыдущие. Все игроки прошлых состязаний встраиваются в новые союзы.

8. Способы усиления игрока.

– Союзы – среди игроков одного ранга-(отрасли) или с игроками предыдущих стадий. Переход на следующий уровень возможен за счет укрупнения, вбирания в себя других игроков.

– Усиление за счет внутренних или других ресурсов.

9. Условия, которые влияют на кардинальное изменение хода игры. В любой момент игра может исчезнуть совсем или измениться, или начаться с любой из предыдущих стадий.

– Вмешательство «внешнего» игрока – всегда довлеет над игрой и может перенести игру на любой из ее этапов.

– «Катаклизмы и кризисы», вызванные игрой или средой, то есть всегда есть условия и обстоятельства, которые могут разрушить или изменить игру.

– «Гений» – в игре всегда присутствуют неизвестности отдельных активностей, что может кардинально изменить или переломить игру.

– «Случай» – также влияет на игру.

– «Характер» игрока или его составляющих – это определенная внутренняя структура активности в целом и ее частей, которая также влияет на ход игры.

– «Судьба» – то, что невозможно понять, но то, что может быть. «Смерть» – тоже часть акта судьбы.

– «Условия» среды – сложившиеся ранее, существовавшие всегда… Это и «мысли», и «сущности»…

– «Неизвестное, загадка» – может быть тем, что существенно меняет все.

1.7. Схематический субъект и проблема «динамики»

Расширим представление о слове «субъект», данное ранее, и предположим, что такой путешественник должен или может иметь определенную содержательность. В нем должны существовать установленные механизмы, которые позволяют стабилизировать его «жизнь» и «движение».

Рассмотрим Схему 4, которая в определенном смысле недостаточно, как и любая схема, отображает «то, что есть». Подобное присутствие для своего существования в реальности должно быть наделено значениями, которые как бы цементируют «в нечто» всю субстанцию или содержание. Такие мысли и работа с ними, понимание их, продуцирование их в среду… – это задачи различных концентратов153, которые осознанно видят свое продолжение только в границах такого существования154.

Схема 4. Схематический субъект

Предположенные в Схеме 4 «субстанции» – достаточно условны. Причем «границы» между установленными «частями» в классическом варианте существуют только так, как это показано на Схеме 5, то есть это все «единый» конструкт. При этом стремление находится внутри образования как конституция.

Схема 5. Смысловая конституция