Растим братьев и сестер: кн. для хорошей семьи

Так мама помогает детям научиться решать конфликты без драк и горьких слёз. Если вы полагаете, что назавтра Лена и Костик с поклонами и реверансами будут передавать друг другу игрушки каждые пять минут, вы ошибаетесь. Они нынче же сцепятся из-за книжки, за право поиграть на компьютере, за конфетный фантик. И послезавтра они ещё подерутся. Но частота, интенсивность и длительность драк будут неукоснительно снижаться, от недели к неделе. Будут необъяснимые всплески лютых схваток — дети бывают уставшими, голодными, невыспавшимися, больными, расстроенными… Но общая картина сложится вполне благополучная. Примерно к шести-семи годам дети практически прекратят драться.

Если вы пришли, когда дети уже подрались, даже не старайтесь выяснить, что произошло. Это уже не имеет значения.

Откажитесь от вопроса: «Кто первый начал драку?» Дети станут винить друг друга, страшиться расправы, тогда как ваша цель — не наказать виновного, а научить детей впредь обходиться без драк.

Воздержитесь от вопроса: «Почему вы подрались?» Дети не могут толком объяснить природу того или иного поступка.

Воздержитесь от нотации. Напомните, что дети нарушили правило семьи, касающееся полного запрета на драки. Дети сами знают, что им следует сделать — пойти в зону тайм-аута, успокоиться и подумать, как они смогут справиться с подобной ситуацией в следующий раз.

Оба ребёнка отправляются в разные комнаты (или в противоположные утлы одной комнаты, если дома только один взрослый, а дети ещё слишком малы, чтобы оставаться в комнате без присмотра). Расположите детей спиной друг к другу. Каждому надлежит посидёть в тишине несколько минут (обычно количество минут соответствует возрасту ребёнка: двухлетки остаются в зоне тайм-аута две минуты, пятилетние дети — пять минут). Главное, не теряйте самообладания и говорите с драчунами спокойно: «Костя и Лена, вы знаете, что за драку вы отправляетесь на тайм-аут. Посидите там и успокойтесь. Я завожу два таймера. Костин прозвонит через три минуты. Лёнин — через пять». Мама не вступает в дальнейшие переговоры и спокойно отходит от детей.

Чем опытнее родители, тем чаще им удаётся прийти детям на помощь до того, как они потеряли самообладание!

Мама и папа велят нам не начинать драку, но давать сдачи, когда кто-то нас обижает. Ну, мы и даём друг другу сдачи.

А кто первый начал? Он

Многие родители выросли на принципе: первым драку не начинай, но если тебя ударили — дай сдачи. Вспомните своё детство: так ли просто было выяснить, кто затеял драку и ударил первым? Вы указывали на брата, брат на вас. Оба свято верили в свою правоту. Или один из вас знал, что драку затеял именно он, но признаваться не хотелось. Или формально-то ударили первым вы, но ведь брат вас спровоцировал! Он и обзывался, и плевался, а потом нарочно поломал любимую машинку!

Ваши дети в этом отношении ничем от вас не отличаются. Им так же трудно понять в пылу страстей, кто стукнул первым. Им так же трудно выяснить, что «считается, что стукнул», а что «не считается, что стукнул». Им так же не хочется признаваться в неблаговидном поведении и нести наказание. Им так же сложно справиться с провокациями обидчика, который вызывает их на драку и только и ждёт момента, когда можно завопить: «Он меня первый ударил!»

Поэтому куда важнее учить детей контролировать свои негативные чувства и облекать свои эмоции в слова, а не поддаваться импульсу. Научите детей говорить: «Я так играть не хочу. Мама так играть не велит. Перестанешь драться — буду с тобой играть». Научите детей приходить к вам за помощью, если они сами не могут решить свой конфликт. «Приходить за помощью» и «кляузничать» — это разные понятия. Кляузник жалуется для того, чтобы неугодного человека постигла кара. Только от родителей зависит, вырастут ли ваши дети кляузниками. Когда дети приходят к вам за помощью, не спешите искать виноватого, карать или миловать. Помогите детям реализовать их собственные ресурсы в разрешении конфликта. Если Саня и Вадик уже подрались, то пусть сперва оба успокоятся в зоне тайм-аута, а потом вы побеседуете с ними. Вы спросите: