Рая уехала учиться в крупный университет. Мы с ней время от времени перезванивались, посылали друг другу открытки на дни рождения и праздники. Что случилось с сестрой, я так до конца и не поняла: знаю одно — в университете она плотно подсела на наркотики. Спустя несколько лет Рая серьёзно занялась лечением от наркотической зависимости и, похоже, победила её. Работает она школьной учительницей. Преподаёт математику.
Сегодня моей старшей дочке Изабелле 11. Младшей Лили 8. История повторяется. Изабелла необычный ребёнок, который щёлкает задачки для вузов как семечки. Книги по астрономии, физике и механике, предназначенные для подготовленных читателей, она глотает, как сверстники — Гарри Поттера. Кстати, в первом классе учителя жаловались, что девочка нерадива, что она отстаёт. Пока её одноклассники учили буквы, она откровенно страдала от скуки, все её существо отказывалось принимать участие в медлительном и скучном процессе освоения букв и цифр. Изабелла к тому времени давно читала про себя и не только оперировала всеми четырьмя арифметическими действиями, но и обладала некоторыми познаниями в алгебре и геометрии.
Мои попытки объяснить учителям, что Изабелле необходимо давать более сложные и увлекательные задания, успехом не увенчались. Педагоги твердили, что моя дочь отстаёт в умственном развитии, а её навыки общения со сверстниками оставляют желать лучшего. Я перевела Изабеллу в другую школу. Но и второй класс прошёл неудовлетворительно. В третьем классе Изабелла ходила в частную школу, где её взяли в класс для одарённых детей. Но и там ей было скучно. Мне пришлось повторить поступок родителей: я забрала дочку из школы и пригласила к ней частных учителей. За полтора года она выполнила программу четырёх лет, была принята в Бостонский детский оркестр, где успешно выступает.
На наше решение перевести Изабеллу на домашнее образование младшая Лили отреагировала бурным протестом. Покладистая и милая девочка, она просто перестала есть, часто грустила и плакала. У нас с мужем ушло несколько месяцев, чтобы как-то сбалансировать сложную ситуацию: наладить чёткое расписание уроков; определить каждую из дочек в наиболее подходящие кружки и группы, соответствующие их интересам и развитию; научить Лили относиться к домашнему образованию Изабеллы без напряжённой ревности и острой зависти; убедиться, что Изабелла проводит достаточно времени со сверстниками и учится строить отношения с ними без высокомерия и заносчивости.