Читаем Разбор по членам предложения полностью

Разбор по членам предложения

Разбор по членам предложения - важнейшая часть уроков русского языка. В этом пособии представлены план и образцы разбора предложения. Задания для разбора и ответы к ним.Незаменимая книга, которая поможет школьникам

Автор Неизвестeн

Детская образовательная литература18+

~1—“вё©--

I-------@, @, Q и @ —.

[—=],[—©, ©, ©,©].

—©в


О. Д. Ушакова

РАЗБОР

ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

КЛАССЫ

План и образцы разбора

Задания для разбора и ответы к ним

«Начальная школа» — серия книжек — Поможет учить малышей и малышек!

О. Д. Ушакова

РАЗБОР

ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Дорогие ребята!

Разбор по членам предложения — важнейшая часть уроков русского языка.

Для начала напомним вам то, что вы уже знаете о предложении.

Предложение — это слово либо несколько слов, которые выражают законченную мысль.

Лето!

Над водой летают белые и голубые стрекозы.

По цели высказывания предложения бывают:

повествовательные -> в них о чём-либо сообщается (Завтра мы уезжаем в Москву.);

• вопросительные -> в них содержится вопрос (Ты читал книгу Джоан Ролинг «Гарри Поттер и узник Азка-бана»?);

• побудительные -» в них содержится побуждение к действию, совет, просьба или приказ (Берегите родную природу!).

По интонации предложения бывают:

• восклицательные (Какая тёплая осень!);

• невосклицательные (Тёплая осень.).

>/ \

главные члены и второстепенные члены

i/' \i1/ \

подлежащее сказуемое определение ^ дополнение

обстоятельство

Главные члены — подлежащее и сказуемое — составляют грамматическую основу предложения.

Подлежащее — главный член предложения, обозначающий предмет речи, то есть то, о чём или о ком говорится в данном предложении. Подлежащее отвечает на вопросы кто? что? и подчёркивается одной чертой: —

Сказуемое — главный член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делал? что будет делать? и др. и подчёркивается двумя чертами: = .

Наступил декабрь.

Определение — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета. Определение отвечает на вопросы какой? чей? и подчёркивается волнистой линией: ^-ч^ч/-^ .

Распустились первые весенние цветы.

Дополнение — второстепенный член предложения, обозначающий предмет. Дополнение отвечает на во-

просы косвенных падежей (то есть всех падежей, кроме именительного) и подчёркивается пунктирной линией: ______.

Марина получила письмо от подруги.

Обстоятельство — второстепенный член предложения, обозначающий место, время, причину, цель, способ действия предмета. Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда? почему? зачем? с какой целью? как? и др. и подчёркивается пунктиром с точкой:__________

Ветер дул с юго-востока.

Предложения бывают:

• нераспространённые -»состоят только из главных членов (Стояли морозы.)',

• распространённые -> состоят из главных и второстепенных членов (В январе стояли сильные морозы.).

Предложение может быть осложнено однородными членами. Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Они связываются между собой союзами и, а, но либо интонацией перечисления.

Однородными могут быть любые члены предложения:

• однородные подлежащие (Сосна, ель, пихта, кедр, лиственница относятся к хвойным деревьям.)',

• однородные сказуемые (Ребята катались на санках с ледяной горки, играли в снежки.)]

• однородные определения (Я больше люблю не красные, а жёлтые помидоры.)]

• однородные дополнения (В вазе стоял красивый бу~ кет из роз, лилий и ирисов.);

• однородные обстоятельства {На деревьях и кустах распустились клейкие листочки.).

Предложение, имеющее в своём составе две (и более) грамматические основы, называется сложным. Другими словами, сложное предложение состоит из нескольких простых предложений.

Звенела весёлая капель, и бежали ручьи.

[ =-], и [=-].

Звенят по ветру лиловые колокольчики, встряхивается кашка, качаются пушистые одуванчики.

]■


[=-], [=-], [


ПЛАН И ОБРАЗЦЫ РАЗБОРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

План разбора предложения

1. Определи вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

Перейти на страницу:

Все книги серии Начальная школа

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика