Читаем Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 16 полностью

3049. Все затраты были минимизированы. – All the costs were minimized.

Это утвердительное предложение в пассивном залоге в простом прошедшем времени.

Подлежащее + was/were + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

Повторим ещё раз.

All the costs were minimized.


3050. Я хочу достигнуть следующего уровня. – I want to reach the next level.

Это утвердительное предложение в простом настоящем времени.

Подлежащее + основной глагол (с окончанием -s или -es для третьего лица) + …

Повторим ещё раз.

I want to reach the next level.


3051. Мы ещё не зарегистрировались. – We haven't registered yet.

Это отрицательное предложение в Present Perfect Tense.

Подлежащее + have not = haven’t или has not = hasn’t + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

На время Present Perfect Tense указывает наречие неопределенного времени yet – еще, которое ставится в конце предложения.

Подробно это время рассмотрено в примере №3007.

Повторим ещё раз.

We haven't registered yet.


3052. Мысумелипреодолетьвсетрудностинасвоемпути. – We managed to overcome all the difficulties on our way.

Это утвердительное предложение в простом прошедшем времени.

Подлежащее + основной глагол с окончанием -ed (или вторая форма неправильного глагола) + …

Повторим ещё раз.

We managed to overcome all the difficulties on our way.


3053. Другими словами, это было напрасно. – In other words, it was in vain.

Это утвердительное предложение в простом прошедшем времени с глаголом to be и вводной фразой в начале предложения.

Подлежащее + was или were + …

In other words – это устойчивое выражение. Переводится как другими словами.

In vain – это устойчивое выражение. Переводится как напрасно.

Повторим ещё раз.

In other words, it was in vain.


3054. Было бы желательным, чтобы она пригласила вашего друга на свой день рождения? – Is it desirable that she invite your friend to her birthday?

Это предложение иллюстрирует употребление сослагательного наклонения Present Subjunctive I, которое обозначает действие как желательное или нежелательное и может выражать просьбу, пожелание, требование, предложение в настоящем, будущем или прошлом.

Сослагательное наклонение Present Subjunctive I употребляется в придаточных предложениях, начинающихся с союза that, следующего после прилагательных, выражающих необходимость, важность или что, что-то должно быть выполнено: vital – жизненно важный, desirable – желательный, important – важный, essential – необходимый, imperative – обязательный, necessary – нужный, impossible – невероятный, required – необходимый, strange – странный, crucial – решительный, recommended – рекомендованный, urgent – срочный, best – лучший, a good idea – хорошая идея, a bad idea – плохая идея.

Структура вопросительного предложения выглядит так:

Is/was + it + прилагательное + that + действующее лицо + глагол без частички to + ….

В 3-ем лице единственного числа (he, she, it), окончание -s/-es к глаголу не прибавляется, как это делается в Present Simple. Кроме того, глагол to be не спрягается, т.е. нет форм am, is, are, was, were.

Даже если глагол в главном предложении стоит в прошедшем времени, это никак не влияет на форму глагола в сослагательном наклонении.

Повторим ещё раз.

Is it desirable that she invite your friend to her birthday?


3055. Я на несколько секунд сделал паузу. – I paused for several seconds.

Это утвердительное предложение в простом прошедшем времени.

Подлежащее + основной глагол с окончанием -ed (или вторая форма неправильного глагола) + …

Повторим ещё раз.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык. Higher education
Английский язык. Higher education

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов социально-экономического факультета ИПП как дневной, так и заочной формы обучения, изучающих социокультурный и/или лингвострановедческий курс английского языка. Рассчитано на 72 часа аудиторной работы для студентов гуманитарных и экономических специальностей на дневной форме обучения, 30 часов и 10 часов соответственно для студентов гуманитарных и экономических специальностей на заочной форме обучения, что отображено в разделе 1 пособия. Характер данного пособия определяется целью, которая ставится при обучении иностранным языкам в неязыковых вузах - углубление иноязычных знаний и формирование коммуникативных навыков и умений студента. Данное пособие призвано обеспечить студентов тематически упорядоченным языковым материалом, который может служить основой для развития и закрепления навыков, необходимых для глубокого понимания содержания иноязычного текста, анализа прочитанного, подготовки к монологической и диалогической речи, а также для письменных сообщений.

Екатерина Ивановна Филончик

Иностранные языки / Учебники