Читаем Разговоры с детьми на сложные темы полностью

1. В магазине ты выбрал пару кроссовок за $100. На кассе выясняется, что они стоят $80. Продавец объясняет, что в магазине распродажа, но менять ценники или сообщать об этом покупателям они не собираются. Это приемлемо? Это эффективно с точки зрения продаж?

2. Представь себе, что учительница математики назначает контрольную на четверг. Ты не готовишься. В четверг она переносит тест на пятницу. Когда ты спрашиваешь почему, она отвечает, что хочет дать вам еще один день для подготовки. Это допустимо?

Беседа 13

Как рождается обман?

Как ты считаешь, имел ли место обман в описанных ниже ситуациях? Если да, оправдан ли он?

А. Ты хочешь купить коврик на турецком рынке. Продавец утверждает, что самый дешевый ковер стоит $1000. Ты говоришь, что можешь потратить не больше $800. Поторговавшись, ты покупаешь коврик за $900.

Б. Агент по недвижимости сообщает потенциальным покупателям, что дом будет продан на аукционе за $800 000, хотя сам предполагает, что дом может уйти с молотка за $1 000 000.

В. Фред Смит – член парламента. Он убежден, что оптимальное ограничение скорости движения по дорогам города – 60 км/ч. Так считали и все его коллеги по партии. Новый лидер партии внес в парламент закон об ужесточении скоростного лимита до 40 км/ч. Когда дело доходит до голосования, Фред Смит и другие члены партии голосуют за новое ограничение скорости.

Г. Ты почти наверняка знаешь, что друзья собираются украсть обувь из спортивного магазина. Однако каждый раз, когда они начинают обсуждать этот план, ты затыкаешь уши и, громко напевая, выходишь из комнаты. Когда родители спрашивают тебя, не слышал ли ты чего-либо о возможной краже в магазине, ты отвечаешь, что ничего не знаешь об этом.

Д. В понедельник днем ты умял весь мамин любимый шоколад. Когда отец спрашивает, не ты ли съел шоколад, ты отвечаешь «нет».

Е. Ученый на 80 % уверен, что изобретенное им лекарство излечивает от рака. При этом он утверждает, что абсолютно уверен в этом.

Беседа 14

Ложь во спасение (В)

Как ты думаешь, оправдана ли ложь в следующих ситуациях? Объясни свой ответ.

А. Бабушка связала тебе свитер на Новый год. Свитер уродлив и неудобен. На ее вопрос, понравился ли тебе ее подарок, ты отвечаешь, что свитер отличный.

Б. Ты недавно пришел на работу в спортивный магазин. Менеджер показывает тебе на кучу обуви с ценниками «$100» и велит заменить их на ценники «Распродажа! 50 %-ная скидка! Было $200, стало $100». Ты против, ведь это ложь. Менеджер ставит условие: либо ты выполняешь указание, либо теряешь работу.

В. Представители мафиозной группировки приходят к тебе в школу, чтобы убить твоего друга Стива. Стив прячется в соседнем кабинете. Мафия вежливо спрашивает, не видел ли ты Стива. Ты отвечаешь, что он убежал на другой этаж.

Г. Твой друг Боб курит марихуану дома и предлагает тебе присоединиться.

1. Твой друг Дейв спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей