Читаем Разоблачённые чудеса полностью

Или же факир подбрасывает высоко в воздух длинную тонкую веревку, на конце которой завязан узел. Веревка в продолжение некоторого времени поднимается все выше, пока узел совсем не пропадет из виду. Тогда факир оставляет веревку. Ее нижний конец болтается невысоко над землей, но сверху она не падает, как будто в воздухе подвешена на крючок. Одному из своих маленьких помощников факир велит подняться вверх по веревке, и мальчик быстро лезет всё выше и выше, пока не исчезает из виду. Факир хлопает в ладоши, и веревка тоже исчезает.

Об этом журналисты написали в газете. Но на фотографиях, которые сопровождали их рассказ, всех этих чудес не было — там был только уныло сидящий факир. Следовательно, говорила газета, всё представление передаётся факиром прямо в головы зрителей! Ни радио, ни телевидение тогда ещё не были известны, но если бы о них знали, то непременно сказали бы, что индийский факир — это передатчик, а головы зрителей — настроенные на него телевизионные приёмники. На самом же деле, к написанию этой статьи, которая оказалась обыкновенной газетной «уткой» — ярко написанной иллюстрированной выдумкой, — «Чикаго дейли трибьюн» подтолкнуло не развитие науки об электричестве, а всего лишь мода на гипноз, очень популярный тогда в среде состоятельных людей Америки и Европы.

В самом деле, это правда, что гипноз бывает не только индивидуальным, когда гипнотизёр делает внушение одному человеку, но и групповым, когда загипнотизированной оказывается целая группа людей. Но и в индивидуальном, и в групповом гипнозе, ведущий сеанс гипнотизёр производит внушение посредством слов, звукового воздействия на погружённого в транс человека, причём, обязательно — на понятном ему языке. Попытка внушить что-то по-английски человеку, который не знает этого языка, обречена на провал.

Но возможна ли «передача мыслей» без помощи слов, напрямую от человека к человеку, т. е. «телепатия»? Что говорит об этом наука?

Еще в 1922 году академик и. и. Лазарев предположил, что реакции, происходящие в нервных клетках головного мозга, должны образовать электрические поля в области нервных центров. А раз наш мозг — «электрический», то значит должна существовать возможность принимать сигналы человеческого мозга извне. Теперь известно, что такие сигналы действительно существуют и, хотя они очень слабые, их все-таки можно записать с помощью высоко чувствительных электронных приборов.

На записи таких сигналов основана медицинская диагностика работы головного мозга — электроэнцефалография. Для проведения электроэнцефалографии на голову пациента надевают специальный шлем с электродами, плотно прилегающими к коже головы. Прибор усиливает мозговые электрические колебания, очищает их от шума и записывает на бумажную ленту — получается электроэнцефалограмма. Имея такие приборы, врачи и учёные физиологи научились наблюдать за прежде недоступными процессами, происходящими в голове человека — за процессами его высшей нервной деятельности. И учёными было установлено, что в нормально работающем мозге происходят постоянные колебания — ритмы головного мозга. При болезненном состоянии ритмы определённым образом меняются — замедляются или наоборот, становятся более частыми.

Самое замечательное, что по форме и частоте ритмов мозга можно производить не только диагностику болезней, но и определить, спит человек или бодрствует. И ещё то, какого рода деятельностью он сейчас занят — делает ли он физические упражнения или же решает сложную умственную задачу. В будущем, несомненно, появятся приборы, способные фиксировать электрические ритмы головного мозга на расстоянии. А сам перечень того, что можно узнать о человеке по ритмам его мозга, будет существенно расширен. Вполне возможно, что будут созданы приборы, способные подстраиваться под настроение человека: вовремя будить его на работу (в фазе быстрого сна, когда проснуться легче всего), включать музыку, когда человек расслаблен и выключать её тогда, когда он активно, сосредоточенно думает. Кроме создания комфорта, такие приборы смогут стать незаменимым средством для предупреждения травм на производстве: мы знаем, что когда человек испытывает испуг или боль, это отражается в его мозговых ритмах. И если автоматика будет способна улавливать их, то она сможет отключать опасные механизмы до того, как они нанесут серьёзный вред рабочему или оператору, просто «услышав» его мысленный сигнал — «стой!».

Но даже такая техника будущего не будет способна читать наши мысли. И дело здесь не только в чувствительности приборов. Дело в том, что мозг каждого человека индивидуален, ведь каждый из нас учится говорить и думать самостоятельно. Поэтому нет и не может быть для всех одинакового, заранее известного «расположения» мыслей в голове, которое можно было бы увидеть на энцефалограмме.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука