Читаем Разоблачённые чудеса полностью

«Старайся наблюдать различные приметы:Пастух и земледел в младенческие леты,Взглянув на небеса, на западную тень,Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,И майские дожди, младых полей отраду,И мразов ранний хлад, опасный винограду.»

Ученые исследовали происхождение 93-х распространенных примет и установили, что только немногие приметы, касающиеся природы, верны. Все же остальные не имеют никаких оснований, построены нелогично и основаны на неправильном понимании связей между явлениями, между причиной и следствием.

Вера в приметы заставляет человека жить в постоянной тревоге, с опасением, как бы чего не случилось. Не может человек оставаться спокойным, когда он вполне уверен, что если встретит женщину с пустыми ведрами — не будет удачи; просыпет соль за столом — будет ссора; черная кошка перебежит дорогу — произойдет несчастье; завоет собака — кто-то умрет в доме. Этот страх перед неизбежным вызывает у человека неуверенность в своих силах, пассивное отношение к действительности, ослабляет его волю, расстраивает нервную систему.

Подлинная наука делает свои заключения на основе объективных законов природы. Все научные выводы проверяются на опытах и наблюдениях. Суеверия же возникли от незнания законов природы и из веры в действия сверхъестественных сил, потому что никакой связи между событиями в жизни человека и теми явлениями, которые будто бы их вызвали, нет.

<p>ПОСЛЕСЛОВИЕ</p>

Мы видим, что никакие предсказания судьбы, никакие гадания и суеверные приметы все же не дают возможности заглянуть в будущее.

Так неужели оно скрыто от человека? Нет, в будущее можно заглянуть, заранее узнать, как изменится природа, что в ней скрыто, как будет развиваться история человеческого общества. Человек не может жить, если он не знает своего следующего шага. К. Маркс образно говорил, что самый плохой архитектор отличается от наилучшей пчелы тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове. И так каждый человек ставит себе цель и действует в соответствии с ней. Он должен знать будущее, предвидеть результаты своей деятельности.

Как же возможно научное предвидение? Основой его является знание объективных, то есть независящих от воли людей, законов природы и общества.

Наука ищет и открывает постоянные, устойчивые связи между явлениями. Так, например, люди, зная эту связь между Землей, Солнцем, Луной, умеют предсказывать солнечные и лунные затмения. Зная законы полярных течений и движения льдов, советский полярник Визе предсказал существование острова в Ледовитом океане. И действительно, этот остров был открыт; он носит теперь имя ученого.

Советские ученые, направив ракету на Луну, точно предсказали момент ее встречи с Луной.

Не только в природе, но и в обществе можно предвидеть будущее. Маркс и Энгельс предвидели неизбежную гибель буржуазного строя. Ленин еще до Великого Октября писал, что социалистическая революция может победить в одной стране, и рабочие и крестьяне этой страны могут построить социалистическое общество, даже находясь в окружении капиталистических стран. Все эти научные предвидения полностью воплотились в жизнь.

Конечно, нельзя предугадать всех деталей и подробностей будущей жизни. Но общие контуры грядущего, если знаешь объективные законы общественного развития, увидеть можно. Например, можно точно сказать, что капитализм будет свергнут на всей нашей планете, и освобожденные от эксплуатации рабочие и крестьяне вместе со всеми другими трудящимися непременно постоят новое общество — коммунистическое, в котором все люди будут жить сыто и счастливо. В этом обществе не будет безработицы, не будет нищих, голодных и бездомных, в нем не будет войн и эксплуатации. Все люди в нем будут жить мирно, ибо им будет нечего делить друг с другом — все необходимое для счастья будет у каждого.

Самое главное, это понять, что не пустые гадания и предсказания, не попы и проповедники, не иллюзии и фантазии, а только истинная наука и усилия самих людей дают возможность уверенно прийти к этому светлому будущему — Коммунизму.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука