Например, этому служит «знаменитый» запрет: «Не трогай спички – это опасно!»
– Хочу сменить машину. Каждые пол-часа она нарушает правила!
Если человек является психологическим «ребенком», то без внешних ограничителей своего поведения он такого может натворить, что даже лаптем не расхлебаешь! Например, многие люди нарушают запреты ради того, чтобы доказать себе и всем окружающим, что они взрослые.
Большинство людей начинает курить именно из-за действия этого механизма. Ведь для многих детей сигарета является символом взрослости. Понятно, что ничего хорошего от этого «доказательства» не получается! Когда человек более менее «повзрослеет», то начинает прилагать огромные усилия для избавления от курения.
Если человек не дорос до безопасного применения свободы, то от свободы ему будет только вред. Но если он "дорос" до уровня сознательного саморегулирования, когда начинает понимать последствия своих поступков, то
Из христианской мифологии известно, что на левом плече каждого человека сидит «черт», который постоянно толкает его к нарушению запретов. Идет это от черта или от Бога – не знаю, но запрещенное манит людей: вспомним яблоки в соседском саду, которые почему – то всегда вкуснее своих!
Мало кто задумывается над тем, что снятие запрета практически всегда приводит к парадоксальному результату: человек теряет к этому делу интерес! Снятие запрета приводит к нежеланию этого добиваться, раз это становится доступным. И я не знаю – будут ли рождаться дети, если в области сексуальных взаимоотношений снять ВСЕ запреты!
С психологической точки зрения намного выгоднее находиться в позиции «могу, но не хочу»
, чем в позиции «хочу, но не могу». Первая позиция дает ощущение довольства жизнью, а вторая – что ты бессилен что – либо изменить, то есть ощущение твоей личной ущербности. Человек, находящийся в позиции «хочу, но не могу», периодически бунтует против этих запретов. Но только ухудшает свое положение, запутываясь в них все больше и больше.«Взрослые» люди должны быть максимально освобождены от запретов. И чем человек "взрослее", тем меньше ему требуется ограничений. Взрослому разрешено все, если, конечно же, он может управлять собой, т.е. если он действительно психологически взрослый человек.
В идеале человек должен прийти к такому положению, что будет выполнять какую-то обязанность на основе полного осознания своей свободной воли делать или не делать это. И дойти до высшей степени свободы –
Тот, кто глубоко исследует свою душу, так часто ловит себя на ошибках, что поневоле становится скромным. Он уже не считает себя выше других.
К. Гельвеций.
Человек свободный (не имеющий внутри себя запрета на какую – либо деятельность), действительно свободен. Он не будет ради преодоления запрета делать опрометчивые поступки, а потом страдать из – за этого. С разумно-эгоистической точки зрения нет более глупого дела!
Люди очень любят управлять другими людьми или собой при помощи обязанностей: «Ты должен, ты обязан
!» Эти слова мы слышим много раз в течении всего одного дня. Относительно детей, как мы уже говорили выше, это вынужденная мера. Но относительно взрослых это очень нерациональная мотивация поведения.От всех обязанностей
Всегда все действия человека взвешиваются им на очень точных весах и он выбирает такое свое поведение, которое будет приносить ему максимум удовольствия и минимум неприятностей в данный момент и с видом на будущее.
Поэтому
Глава сорок седьмая: Отношение к инструкциям и законам