вится «как у всех» — тусклый, узкий, стертый. У одного
поджимается диафрагма, и он начинает, говорить тонко; у
другого — тоническая сутулость и голос «гудит как из
бочки»; у кого-то зажата челюсть, язык или гортань. К
сожалению, в наше время дефекты голоса «вписывают-
ся» в понятие приличного. Отклонения от нормы неза-
метны как желтый листок в осеннем лесу. Выделяются
как раз те, кто каким-то чудом смог сохранить свой го-
лос. На них оглядываются, им удивляются, их слушают-
ся, им с готовностью подчиняются. Но мы знаем — это
нормальный человеческий голос. Для нас важно разоб-
раться, почему людям не удается его сохранить.
Звучание голоса есть проявление той высшей гармо-
нии, которой жив человек. Озвученное слово — это и
«Путь», и «Посох» для идущего к ней. Уровень вербаль-
ного мышления и речи, слова держатся на уровне образа, восприятия и ощущения.
У каждого свои судьба и путь — собственный уни-
кальный тембр голоса. Человек еще не родился, а звуки
уже формируют его. Отдельный звук — конкретная це-
почка нейронных связей — конкретное ощущение во всем
его многообразии связей. После того как «отзвучали» об-
щебиологические структуры мозга, начинают «озвучивать-
ся» культурные и национальные; создаются решетки фо-
нем и морфем. Сформировалось образное мышление —
начинается работа по «озвучиванию» вербального уров-
208
ня. Обратите внимание на изменения голоса ребенка, когда
он пытается что-то скрыть: от него требуется физическое
усилие, чтобы изменить тембр голоса. Но дальше — боль-
ше. И вот один уже пищит, другой сипит, третий шепчет
испуганно, четвертый в истерике не замечает ничего вок-
руг. А затем — неврозы, травмы, болезни. Но человек не
понимает, что это — его собственные грехи. Образно го-
воря, тембром своего голоса человек «пишет» свою строч-
ку в Книге Судеб.
Итак, мы несем ответственность не только за свои по-
ступки, но и за звучание голоса. В обыденной жизни мы
встречаемся с разнообразными стилями общения, несу-
щими с собой измененный тембр голоса, звуки которого
неминуемо создают в нас полный слепок всех условий
своего создания. Но мы, в отличие от остальных, знаем, что происходит. У них это невольный грех, у нас — со-
знательный. И для продолжения пути нам придется ис-
пользовать сознание, для чего нужна дисциплина.
Чтобы не загораться от каждой встречной эмоции, не-
обходимо иметь опору. В христианстве — это Иисусова
молитва: «Господи Иисусе Христе! Сыне Божий, помилуй
мя». Можно использовать и простое пение про себя. Люди
говорят: «Душа поет...» Значит, у человека очень хоро-
шее настроение и все, что он делает, получается.
Упражнение 8.6. Внутреннее пение
Научитесь непрерывному внутреннему, радостному, сер-
дечному пению. Подружитесь с ним, просыпайтесь и за-
сыпайте вместе с ним. Ничего страшного, если оно вдруг
прорвется наружу «мычанием». Если обстоятельства по-
зволяют, лучше петь очень тихо и светло вслух, выбрав
плавную, небыструю мелодию, прошедшую испытание
временем, скажем, священное песнопение с текстом из
трех — пяти слов.
Тогда ваш канал интуитивного мышления будет все-
гда открыт и готов для приема космической энергии и
информации.
Упражнение 8.7. Звукотерапия
Хорошее настроение является показателем гармонии
всех наших тел, нормального гормонального состояния.
Гармония — это гормон и «Я».
Настроить свой организм — означает притихнуть и
услышать то, что на дне, настроиться на свою волну,
взять свой камертон — колебания знака зодиака, напри-
209
мер. Мы можем озвучить, оживить и оздоровить любой
орган, исходя из вибраций, которые несет каждый звук.
Звук «О» (тянем долго) гармонизирует все три тела
человека: физическое, эмоциональное, интеллектуальное
(ментальное).
Звук «HT» оживляет творческие свойства, стимулиру-
ет гипофиз. Высокие звуки также оживляют творческие
свойства без слов; способствуют избавлению от тромбо-
флебита. Свист пробивает пробки в каналах.
Звук «И» петь сильно, пронзительно, при желании
прерывисто; рот растянут как в улыбке. Он активизирует
глаза, голову, мозг, гипофиз, шишковидную железу, все
элементы черепа, ощущается радостное возбуждение. Каж-
дый должен найти свой тон и ритм.
Звук «Е» — это народное пение (петь длинно), помо-
гающее горлу, трахее, щитовидной железе, гармонизиру-
ющее органы дыхания и снимающее одышку.
Звук «А» — лающий, и петь его надо, как будто ука-
чиваете ребенка. Он связан с покаянием. Стимулирует
верхнюю часть легких, снимает общее напряжение.
«У» наполняет мудростью. «МН» дает более простое
отношение к жизни. Его хорошо использовать в слож-
ных ситуациях.
Звуки, дающие энергию определенным органам.
«Я», «Ю Я» — почкам и мочевому пузырю.
«И», «Ю», «Я» — сердцу и Анахате. «Н», «К», «О»,
«Н», «Т» стимулируют солнечное сплетение, печень, же-
лудок.
Чистый звук «Ю» без «У» дает энергию почкам.
«С И» снимает нервное напряжение.
«О», «О», «И», «И» — как вой — способствует за-
живлению геморроя и прямой кишки.
Слова, в которых много «О», переходящих в «Е», це-
лебные.
Звуки «МММППООМММ» — три «М», два «П», два