Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

• В современных тестах и экзаменах редко требуется последовательное выполнение заданий. Можно начинать с самых трудных вопросов, чтобы потратить на них значительную часть времени. Можно решить самые простые вопросы в первую очередь, а потом перейти к более сложным заданиям. Ученики здесь достаточно свободны в выборе действий.

Приведенные выше советы нужно время от времени перечитывать: всего сразу не запомнишь. Но когда что-то усвоено, замечаешь то, что пропускал раньше. И еще: все, что написано выше, пригодится и в дальнейшей учебе, какой бы стороны жизни она ни касалась: обучения в колледже или вузе, освоения курсов вождения автомобиля, повышения профессионального мастерства и т. д. Желаем успехов в обучении, которое является одним из главных спутников личностного развития человека в течение всей его жизни!

Притязания на признание

В условиях современности подростковый период жизни во многом зависит от реальностей окружающей человека действительности. Кроме семейного окружения, защищающего ребенка от многих проблем реальной жизни, у подростка формируется целый мир – внутренний и внешний, развивается его собственное восприятие окружающей действительности, формируется его личная перспектива собственного будущего. Соответственно меняются его притязания на признание.

Российский психолог В. С. Мухина, анализируя развитие притязаний на признание в истории человеческого общества, обозначает это понятие следующим образом: «Притязание на признание – безусловное социальное ожидание, которое формировалось в поле общественного сознания человечества». Отметим, что притязают на признание не только подростки. Сами родители притязают быть признанными взрослеющим ребенком как в том, что касается тех семейных традиций и устоев, которых они придерживаются, так и в том, что имеет отношение к общечеловеческим нравственным и патриотическим ценностям, на которые они опираются. Родителям, конечно, проще: их мировоззрение сформировалось, их ценности и устои прошли проверку на прочность жизненным опытом. А вот у подростков все только в стадии формирования и жизненный опыт еще слишком мал, поэтому притязание на признание является для них настоящим испытанием.

Особенно ярко в подростковом возрасте проявляется стремление подростков к признанию другими их уникальности и неповторимости, потребность проявить свое «Я». Подростку необходимо сохранить доверие с близкими людьми и развить с ними равноправные уважительные отношения. В свою очередь, и родителям подростка важно научиться признавать его притязания на право быть признанным в различных сферах жизни. Какие же права отстаивает подросток на этапе вхождения во взрослую жизнь? Полагаем, что это в первую очередь:

• право на новые авторитеты;

• право быть равным родителям;

• право на протест;

• право получить отпор/ мотивированный отказ;

• право на эмоциональную поддержку в семье и за ее пределами;

• право на одиночество;

• право выражать свою сексуальность;

• право искать и творчески проявлять свою идентичность.

Секреты психологии

Поддерживайте в ребенке высокий уровень притязаний, поощряйте идеи, различные планы, какими бы удивительными они ни казались. При этом важно, чтобы подросток думал и о том, как свою мечту осуществить. Другими словами, всегда относитесь к нему со вниманием и уважением, если хотите, чтобы он относился так к самому себе и окружающим.

Марина Кравцова

Начало подросткового периода характеризуется различными изменениями и в организме взрослеющего человека, и в отношениях с другими людьми.

Что происходит во внутреннем мире современных подростков? Ученые отмечают и биологические изменения, и когнитивные, и, конечно же, перемены в сфере социальных отношений. Подчеркнем, кардинально меняются отношения в семье, отношения со сверстниками, изменяется и личность подростка. Биологические изменения постепенно приводят человека к изменениям культуры личности и его индивидуальности.

Попробуем понять и признать притязания подростка в продвижении от общего к частному: семья, сверстники, личностное развитие. Признать уникальность внутреннего мира человека, создающего свою картину мира. Признать подростка в его поиске ответа на вопросы: «кто я?», «кем быть?» и «каким быть?». Частное, а именно личностное, самоопределение, признание собственной идентичности и есть самое основное приобретение подросткового возраста. «Я есть, и я признан этим миром!»

Признание в семье