Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Настоящие учителя, которых мы вспоминаем добрым словом спустя много лет, учили нас не школьным предметам, а реальной жизни.

Как быть успешным учеником (советы старшеклассникам)

Этот раздел мы адресуем старшеклассникам, которые, мы надеемся, не просто могут, но хотят быть самостоятельными и эффективными в своей учебной жизни. Быть эффективным – значит достигать оптимального баланса между затрачиваемыми усилиями (психическими и физическими) и достигаемыми результатами. Так, бывает, что для достижения какой-то цели затрачивается так много сил и времени, что на полпути уже и цель не нужна, и средства ненавистны. Это оттого, что какие-то действия были нерациональными (либо цель изначально была недостижимой). А бывает, что кто-то, кого и не назовешь отличником или даже очень способным учеником, внешне легко и спокойно справляется с заданиями, оставляя позади одноклассников с репутацией лучших учащихся класса или школы.

Советы, которые предлагаются ниже, помогают и в процессе учебы, в том числе и при подготовке к экзаменам, и в ответственный период прохождения экзаменов. Они просты, и их легко применить на практике. Главное – быть последовательным и не лениться.

Ставь реальные цели

Достижение поставленной цели позволит чувствовать себя состоявшимся человеком. Обязательно нужно суметь наградить себя за достигнутую цель. Награда может быть материальная (подарок, билеты в кино и др.) и нематериальная (общение с друзьями, чтение хорошей книги, музыка и т. д.).

• Если к цели шел дольше, чем планировал, все равно необходимо себя наградить. Не всегда время достижения цели важнее, чем сам факт собственной победы. Если был поставлен жесткий дедлайн, а ты не уложился в срок, стоит обсудить, почему так случилось и что стоит сделать в следующий раз, чтобы успеть все сделать вовремя. Однако отказываться от награды в данном случае не стоит.

• Планируя большие цели, планируй и способы достижения этих целей. С какой целью ты хочешь закончить школу? Каким человеком хочешь быть после завершения среднего образования? Как только создается подробный образ конечного результата, гораздо проще выстроить пути его достижения. Что необходимо сделать, чтобы прийти к назначенной цели?

• Большую цель разбивай на маленькие цели. Например, чтобы успешно закончить школу, необходимо получить только отличные отметки за окончание 10-го и 11-го класса. Чтобы стать отличником, надо получить хорошие отметки за четверти. Таким образом, выстраивается вполне четкий путь достижения назначенной большой цели. Осознанность придает уверенности и учит целенаправленности.

• При выполнении вечером задания спроси себя: «Что сегодня за вечер я хочу достичь?» Целеполагание в начале занятия помогает оптимизировать работу и привести ее к лучшему результату.

Разговаривай с учителями и задавай им вопросы

Беседы с учителями могут быть полезными в учебе. Это позволит более комфортно чувствовать себя на занятиях.

• Если возникают проблемы с предметами и учебой, подойди к педагогу. Учитель может провести дополнительные занятия или дать информацию по предмету. Как правило, педагоги охотно разъясняют непонятные моменты в новом материале, каждый из них заинтересован в хорошей усвояемости знаний учениками.

• Если возникли проблемы в отношениях с одноклассниками, педагоги помогут и в этой ситуации. Классический способ решения такой проблемы – проведение классного часа классным руководителем или другого мероприятия для всех учеников одновременно. Совместные внеучебные занятия под кураторством взрослого специалиста помогут наладить отношения.

• Если при усердных занятиях все равно что-то непонятно, можно обратиться к помощи репетиторов.

• Не бойся ошибиться, когда задаешь вопросы. Все когда-то ошибаются.

• Задавай вопросы, если что-то не понял. Лучше исключить пробелы в знаниях на начальных этапах, чем обнаружить недостаток информации при проверочной работе или на практике в жизни.

• Участвуй смело в групповых обсуждениях. Используй определения и ключевые слова, которые были на уроке. Так материал лучше усвоится, будет проще осознать на практике, как правильно употреблять новые термины в речи.

• Высказывай свое мнение, когда просит педагог. Во-первых, это поможет учителю получить обратную связь и спланировать дальнейшую деятельность на занятиях. Во-вторых, это способствует твоему развитию, так как помогает выстраивать логичный и компетентный ответ, пользуясь полученными знаниями.