Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Нередко душевные и духовные переживания приводят подростка к решению вести дневник. Вынесение своих мыслей на бумагу имеет глубокий терапевтический эффект для подростка, так как дает ему возможность навести порядок в своем внутреннем мире, ощутить себя целостной и уникальной личностью. Невозможно в один миг пройти все этапы взросления души и тела, развития духовности и наконец-то стать взрослым человеком. Выражая свои мысли на бумаге, подросток постепенно преодолевает сомнения и ощущение «размывания границ личности». Кроме того, дневник дает возможность переосмыслить прошлое, сравнить свои ожидания, которые были некоторое время назад, с тем, что происходит в настоящий момент, проверить свои догадки и прогнозы. Дневник как способ понять себя, принять свое взросление и развитие собственной идентичности – это упорядочивание своих чувств, мыслей и переживаний, способ обрести некую стабильность в потоке перемен – физиологических, душевных и духовных.


Азбука для подростков, пап и мам

Как первому начать разговор?

1. Если ты боишься, что с тобой не захотят разговаривать, инициируй такое общение постоянно. Это как с любимым действием. Хочешь научиться плавать, но боишься воды – плавай каждый день. Понемножку, на мелководье, но плавай. Появится навык – станет легче.

2. Многие, с кем ты хочешь начать разговор, боятся тебя не меньше, а может быть, больше. Помоги им – начни разговор первым.

3. Начинай с сообщения о том, что ты хочешь: «Я хочу узнать, который час…», «Я хочу с вами познакомиться…», «Я хочу пригласить вас на танец…» и т. д.

4. Помни, что на свете мало людей, которые ударят, если их на дискотеке пригласят танцевать. А то, что они про тебя подумают, да еще молча, можно просто не учитывать и уж точно не переживать.

5. Если контакт состоялся, сохранить поле общения можно искренним интересом к собеседнику. Задавай побольше вопросов: о погоде, о настроении, о дискотеке, об увлечениях. А когда подружитесь – о семье, о родственниках, жилье, коллегах и т. д. Избегай вопросов о материальном положении, зарплате и подобных, которые относятся к глубоко личным.

Пример из дневника той же девочки-подростка (публикуется с разрешения автора дневника, имена и фамилии изменены):

Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Человек должен быть счастливым
Человек должен быть счастливым

Отношение к Антону Семеновичу Макаренко (1888–1939), его идеям и деятельности в разные времена отечественной истории было неоднозначным. Попробуем теперь непредвзято взглянуть на, в сущности, незнакомого нам и очень интересного педагога, почерпнуть актуальные и сейчас (может быть, более актуальные, чем во времена самого Макаренко) его идеи.Педагогика Макаренко максимально ориентирована на воспитание. Различным составляющим именно воспитания (не образования!), его факторам, условиям, критериям воспитанности посвящены многие страницы книги. Работы Макаренко о семейном воспитании вызовут желание задуматься о своем отношении к детям, к самим себе как родителям, раскроют истоки родительского авторитета, помогут лучше понять причины достижения одними успеха и счастья, а другими – краха и разочарований.Предназначена родителям и воспитателям, студентам и преподавателям.

Антон Семенович Макаренко , В. Э. Черник

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей