Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Памятка 5

Защита от неуставных отношений

Дать всем однозначный совет: «Делай так, и тебя никто не тронет» – просто невозможно. У каждого свой характер, а главное, свое отношение к трудным вопросам. Многие готовы примириться с фактом незначительного насилия в их адрес, если оно «не ломает» их самолюбия, не приводит к разрушению собственного достоинства. У каждого человека есть свой предел терпения, способность себя сдержать. Но определить этот предел можно только самому.

Разговаривай с сослуживцами (в том числе и со старослужащими) на равных и без страха. Любое колебание, неуверенность в голосе может спровоцировать желание поиздеваться над тобой.

Советуем тем, кто имеет сильный голос, даже при отсутствии слуха, проситься в ротные запевалы. Это может помочь избежать побоев со стороны старослужащих. Поясняем. Нештатная должность запевалы уважения не прибавит, но запевала всегда на глазах у командиров: только подразделение выскочило на построение, начальник, проводящий его, немедленно начинает искать запевалу глазами (армейский рефлекс). Неуставные отношения обычно сопровождаются нанесением побоев, и следы побоев иногда проявляются на лице жертвы в виде фингала. Таких «помеченных» военнослужащих стремятся во время построения всячески укрыть от командирских глаз. А запевала каждое построение на виду, и ему скрыть фингал практически невозможно. Это понимают и сами неуставщики. Поэтому по аналогии с лозунгом «Не стреляйте в пианиста» в армии действует лозунг «Не бейте запевалу».

Уходи от насилия. Это самый простой и безболезненный выход из конфликтной ситуации. Он действен всегда, когда желание у будущего обидчика применить насилие приходит внезапно, спонтанно и внешне малообъяснимо. Самое главное, его гнев направлен не на тебя лично, а на любого попавшего под горячую руку. Эта агрессия проходит также быстро, как и зародилась.

Проще в такой ситуации уйти, дать взрыву злости разрядиться самому по себе. Поводы придется придумывать на ходу самые разные. Ну, например, убежать в туалет («У меня разболелся живот!»), выйти из казармы по якобы неотложному делу («Я выполнял распоряжение командира взвода!»). Или, в конце концов, зайти в комнату командира роты или другого старшего командира по якобы вдруг возникшему срочному вопросу (маловажному, но по которому можно задержаться у него на 5–10 минут) и т. д. Таких способов, как говорят в армии, «загаситься» ты освоишь еще немало.

Переводи агрессию в мирное русло. Например, иногда может помочь «убалтывание». Займи агрессора первым пришедшим тебе на ум разговором. Любым! Можно перевести агрессию в шутку, например: «Товарищ сержант, а у вас молоко убежало!» Только никогда не переводи агрессию на своих сослуживцев.

Правильно реагируй на оскорбления. Обходить ситуацию молчанием нельзя. Если ты новичок в коллективе, вполне возможно, что это – часть проверки. Что сказать обидчику? Ответ должен однозначно показать твое полнейшее несогласие с услышанным, но также и понимание того факта, что отстоять свою позицию кулаками ты не в силах, а поэтому стараешься рукопашной избежать.

Например: «Я понимаю, что за такие слова положено бить морду, но я прекрасно понимаю, что в этой ситуации вы просто размажете меня по стенке. Думаю, что через несколько месяцев таких гадостных слов в мой адрес вы уже бросать не будете». Основной смысл этого примера в том, что ты сказал правду.

Если оскорбляют твоих родителей, следует кратко, но твердо ответить: «Не трогай моих родителей». В любом случае запомни, что молчаливое снесение оскорблений в адрес своих родных и близких, особенно со стороны «кавказцев» (у которых уважение к старшим возведено в культ), в армии сыграет против тебя.

Непредсказуемый ответ на насилие. Когда к тебе пристают «деды», они примерно представляют варианты твоего ответного поведения, все «отмазки» и пр. Но иногда может помочь неожиданный поступок с твоей стороны. Например, одному солдату родители прислали посылку с едой, а «дед» решил ее отобрать. Тогда солдат спокойно раздал все продукты присутствующим тут же ребятам своего призыва, а коробку аккуратно одел «деду» на голову. Непредсказуемым поведением «дед» был повержен, а солдата за это стали уважать. Таким образом, победил тот, кто вызвал общий смех в адрес своего противника.

Если все же чувствуешь свое бессилие перед «дедами», обращайся за помощью: к своим товарищам по призыву, к сослуживцу, пользующемуся авторитетом в подразделении, к одному из командиров, которому больше всего доверяешь, к родителям, в КСМ или другую правозащитную организацию.

Причем обязательно предупреди тех, к кому ты обратился, о конфиденциальности (неразглашении темы) разговора. Тебе не обязательно «закладывать» своих обидчиков. Важно сообщить о невозможности терпеть надругательства и желании изменить ситуацию. Если даже реально мало что изменится, сама возможность высказаться о наболевшем даст тебе важную психологическую поддержку.

Что делать, если драка неизбежна. Обычно драку не начинают без предупреждения, ищут какой-то повод. Полезно научиться говорить с драчливыми ребятами так, чтобы у них было меньше таких поводов. Грубый, наглый ответ (типа «Пошел ты на…!») всегда подталкивает к «разборке». Пристальный взгляд может расцениваться как вызов, а прятанье взгляда восприниматься как слабость. Слабаков в армии не любят. Сам не провоцируй насилие своим поведением и не поддавайся на провокации других!

Если драка назрела, то не старайся ее избегать. Так можно сформировать лишь плохую репутацию о себе. Здесь уважают людей, которые могут за себя по-стоять. Конечно, сделай все, чтобы выйти из ситуации мирно. Но если обстоятельства складываются так, что драки не избежать, действуй. Ты сам поймешь, когда еще можно словами разрешить конфликт, а когда пора применять силу, защищаться.

Если ты решил отплатить обидчикам той же монетой, что и они, решил отстоять свое достоинство как мужчина, лицом к лицу, то учти следующее. Не жди, что бой будет честным и что при явном неравенстве сил тебе кто-нибудь поможет из сослуживцев твоего призыва. Скорее всего, ты будешь один. Ты готов к этому?

Не важно, победишь ты в драке или нет. Главное, что факт насилия не изменил твоих принципов, твоего решения не пресмыкаться перед другими. Таких людей бьют меньше всего, их уважают. А за покорность и услужливость ты не получишь уважения. В армии понимают и принимают силу и мужество. Но главную роль играет сила духа. Даже если у тебя черный пояс по каратэ или объем бицепса 54 см, без высокого морального духа это не поможет, так как «дедовщина» – это система.

Нападение, отбитое тобой, вряд ли будет единственным. Через день или два (наиболее вероятное время суток – ночью), когда ты будешь меньше всего к нему готов, оно повторится.

Помни, что ты всегда имеешь право на необходимую самооборону. Ты можешь обороняться всеми возможными средствами, если речь идет о твоей жизни.

Ты имеешь право защищать других ребят, в отношении которых применяют насилие. Допускается, что при этом может пострадать сам нападавший. Главное, чтобы необходимая оборона не выходила за разумные пределы (ст. 37 УК).

Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Человек должен быть счастливым
Человек должен быть счастливым

Отношение к Антону Семеновичу Макаренко (1888–1939), его идеям и деятельности в разные времена отечественной истории было неоднозначным. Попробуем теперь непредвзято взглянуть на, в сущности, незнакомого нам и очень интересного педагога, почерпнуть актуальные и сейчас (может быть, более актуальные, чем во времена самого Макаренко) его идеи.Педагогика Макаренко максимально ориентирована на воспитание. Различным составляющим именно воспитания (не образования!), его факторам, условиям, критериям воспитанности посвящены многие страницы книги. Работы Макаренко о семейном воспитании вызовут желание задуматься о своем отношении к детям, к самим себе как родителям, раскроют истоки родительского авторитета, помогут лучше понять причины достижения одними успеха и счастья, а другими – краха и разочарований.Предназначена родителям и воспитателям, студентам и преподавателям.

Антон Семенович Макаренко , В. Э. Черник

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей