Читаем Развитие памяти полностью

Очевидно, что если вы сможете явственно представить себе В4, запечатлеть образ этого сочетания в своем сознании, то эта картина всегда будет соответствовать вполне конкретному участку – квадрату В4. Все, что вы свяжете с этим квадратом, станет принадлежать требуемому местоположению.

Для того чтобы сделать местоположение конкретным и осязаемым, надо представить его в виде определенного образа. Каждое местоположение мы представим словом, каждое слово будет начинаться с соответствующей буквы, а следующий согласный звук (всеми последующими согласными можно пренебречь) станет представлять цифру. В такой картине слово «атаман» может представлять только квадрат А1 – слово начинается буквой А, а следующий согласный «т» представляет единицу. Слово «вече» будет представлять квадрат В4: слово начинается с буквы «в», а согласный «ч» представляет только цифру 4. Слово «зашибить» будет представлять квадрат З3, так как первая буква слова «з», второй согласный «ш» представляет 3, а согласным «т» можно пренебречь. Число 10 будет в наших примерах всегда представлено буквой «л». Все значимые слова (местоположения) должны быть представимы образами, чтобы их можно было вводить в ассоциативные цепочки и связывать с другой информацией.

Само строение этих образцов делает их легкими для запоминания. Прочитайте эти соответствия несколько раз, и вы запомните большую их часть. Запомнив слова, вы получите надежный инструмент, который позволит вам решать любые проблемы, связанные с запоминанием местоположений. Единственное, что надо сделать, – наложить информацию на таблицу памяти, а затем связать значимое слово с этой информацией так, чтобы уложить ее в соответствующую ячейку таблицы.

Один из наших студентов, почтальон, решил запомнить название, приблизительное местоположение и код всех почтовых отделений Манхэттена. Выучив таблицу памяти, он сравнительно легко все это запомнил, составив свою таблицу из 16 ячеек, куда поместил все почтовые отделения, ассоциативно связав их со словом, определяющим каждую ячейку.

С помощью этого метода можно запоминать любой табличный материал. Таблица памяти позволяет запомнить какую угодно схему, местоположения множества объектов. Если вы хотите запомнить анатомическое расположение внутренних органов какого-либо животного, запишите их в соответствующих ячейках и ассоциативно свяжите с определяющими ячейки словами. Стоит вам пройтись по значимым словам, как вы тут же вспомните расположение этих органов.

С помощью таблицы памяти можно заучить географическое положение штатов. Таблица 3 × 3 покажет вам северо-западные (А1), западные (Б1), юго-западные (В1), северные (А2), центральные (Б2), южные (В2), северо-восточные (А3), восточные (Б3) и юго-восточные (В3) штаты. Посмотрите на карту, мысленно поместите соответствующие штаты в нужные ячейки, создайте ассоциативные связи между обозначениями ячеек и названиями штатов – и дело сделано. Конечно, для более точной привязки штатов можно использовать квадратные таблицы с большим числом ячеек.

Та же идея применима для локализации местоположений государств, городов различных стран, улиц городов, рек и так далее. Пользоваться таблицей памяти надо только в тех случаях, когда вы хотите запомнить местоположение объектов, – в противном случае достаточно воспользоваться одними ассоциативными связями.

Многие люди с помощью такой таблицы запоминают таблицу химических элементов Менделеева, накладывая ее на ячейки памяти.

Помимо этого, с помощью таблицы памяти вы сможете поразить до глубины души всех своих знакомых демонстрацией феноменальных способностей. Постройте квадратную таблицу 10 × 10, а потом постарайтесь придумать такие слова, которые логически напомнили бы вам те, что обозначают буквенно-цифровые коды ячеек. Использовать надо слова, содержащие по четыре значащих согласных звука, при этом старайтесь, чтобы обозначаемые словами четырехзначные числа не повторялись. Например: «атаман» (А1) может заставить вас подумать о седле, сабле и чубе (6964), «анаконда» (А2) может напомнить саму себя (2029), «ашуг» (А3) заставит подумать о седом старике в бурке, поющем в горах Кавказа (7080). «Агава» (А7) – об ароматной текиле (1210), «душ» (Д3) – о душистом мыле (9361), «епанча» заставит вас подумать о кавалеристе (0861), «Италия» (И1) – это, конечно же Апеннины (5222) и так далее.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Как работает мозг
Как работает мозг

Стивен Пинкер, выдающийся канадско-американский ученый, специализирующийся в экспериментальной психологии и когнитивных науках, рассматривает человеческое мышление с точки зрения эволюционной психологии и вычислительной теории сознания. Что делает нас рациональным? А иррациональным? Что нас злит, радует, отвращает, притягивает, вдохновляет? Мозг как компьютер или компьютер как мозг? Мораль, религия, разум - как человек в этом разбирается? Автор предлагает ответы на эти и многие другие вопросы работы нашего мышления, иллюстрируя их научными экспериментами, философскими задачами и примерами из повседневной жизни.Книга написана в легкой и доступной форме и предназначена для психологов, антропологов, специалистов в области искусственного интеллекта, а также всех, интересующихся данными науками.

Стивен Пинкер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература