Читаем Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей полностью

Наша-то хозяюшкаСметлива была —Всем в избе работушкуК празднику дала!Чашечку собачкаМоет языком,Мышка собираетКрошки под окном,По столу котище Лапою скребет,Половичку курочкаВеничком метет!

Можно загибать пальцы ребенка или изображать описываемые действия.

* * *

Как у нас семья большаяДа веселая:Две у лавки стоят;Два учиться хотят;Два Степана у сметаныОбъедаются;Две Дашки у кашкиПитаются;Две Ульки в люлькеКачаются;Одна Маша не наша,Да и та хороша.

Загибаем по два пальца ребенка.

* * *

Как на тоненький ледокВыпал беленький снежок.Выпал беленький снежок.Ехал Ванюшка-дружок.Ехал Ваня, поспешал,С доброго коня упал.Где упал, там лежит —Никто к Ване не бежит.Две девочки увидали,Скоро к Ване подбегали,На коня Ваню сажали.Путь-дорогу показали.

Гладим руками по столу или полу, изображая снежок; хлопаем ладошкой – упал; цокаем язычком.

* * *

Дедушка Ежок,Не ходи на бережок:Там растаял снежок,Заливает лужок.Ты промочишь ножки,Красные сапожки!

Делаем массаж ног ребенка.

* * *

– Я медведя поймал!– Так веди сюда!– Не идет.– Так сам иди!– Да он меня не пускает!

* * *

– Тады-рады, тынка —Где же наша свинка?– Тады-рады-толки:Съели свинку волки!– Тады-рады-тутки:С волком плохи шутки!– Тады-рады-тышка —Выходи, трусишка!

Прячем большой палец в кулаке ребенка, а затем находим.

* * *

– Дождик, дождик, веселейКапай, капай, не жалей!Только нас не замочи!Зря в окошко не стучи —Брызни в поле пуще:Станет травка гуще!

Изображаем пальцами падение капель дождя.

* * *

Ты, мороз, мороз, мороз,Не показывай свой нос!Уходи скорей домой,Стужу уводи с собой.А мы саночки возьмем,Мы на улицу пойдем,Сядем в саночки – самокаточки.

Катаем ребенка на пледе, как на саночках.

* * *

Как у нас-то козел,Что за умный был:Сам по воду ходня,Сам кашу варил,Деда с бабой кормил.

Делаем рожки.

* * *

Сел комарик под кусточек,На еловый на пенечек,Свесил ноги на песочек,Сунул носик под листочек —Спрятался!

Складываем пальцы щепотью, изображая комарика, накрываем другой рукой – прячем.

* * *

Посылали молодицуПод горушку по водицу,А водица далеко,И ведерко велико.Наша (имя ребенка) подрастет,(Имя ребенка) силы наберет,Станет по воду ходить,Ведра красные носить.

* * *

Скок-поскок,Сколочу мосток,Серебром замощу,Всех ребят пущу.

Ударяем кулаком по кулаку.

* * *

Коза-хлопотаДень-деньской занята:Ей – травы пощипать,Ей – на речку бежать,Ей – козляток стеречь.Малых деток беречь.Чтобы волк не украл,Чтоб медведь не задрал,Чтобы лисонька-лисаИх с собой не унесла.

Загибаем пальцы ребенка.

* * *

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический взгляд

Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей
Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей

Когда малыш рождается, он кажется нам крохотным, беспомощным и очень загадочным существом. Нам не верится, что эти ножки скоро будут шлепать по лужам, нетерпеливые ручки тащить, хватать, ловить, вытаскивать, а с губ сорвутся первые слова. Сколько вопросов у молодых родителей: как не навредить, а развить и воспитывать с умом?Прислушайтесь к тем, кто знает о детях все. Монтессори-педагог с пятнадцатилетним стажем, мама четверых детей, руководитель Центра раннего развития «Солнечный круг» рассказывает о том, как развить у малыша все заложенные у него способности, помочь ему вырасти успешным, образованным и творческим человеком.

Наталья Игоревна Кулакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей
Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей

Мы смотрим на своего ребенка и думаем: «Как его любить? Как понять? Чему учить и как развивать? А если он оказывает нам сопротивление, не слушается, сердится?» Первый год жизни сменяет второй, и начинается новый этап в отношениях с малышом. Нам приходится учиться считаться с его мнением. Эта книга – практическое руководство для родителей, продолжение книги «Развитие ребенка. Первый год жизни». В ней рассказывается о том, как бережно и с умом развивать заложенные в ребенке способности, как помочь ему вырасти счастливым, успешным и творческим человеком. Написана она автором методик раннего развития и статей по воспитанию детей, руководителем Центра культурного воспитания, монтессори-педагогом с двадцатилетним стажем, лингвистом, кандидатом филологических наук, мамой четверых детей. В этой книге родители найдут ответы на многие волнующие их вопросы.

Наталья Игоревна Кулакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука