Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет

Возвращаемся к теме первых шагов. В 10–11 месяцев дети еще «ходят для того, чтобы ходить». Нельзя не восхититься упорством крохи, которая, пройдя 5 шагов, спотыкается «на ровном месте», падает, всхлипывает то ли от боли, то ли от обиды, но потом снова сползает с маминых колен и отправляется в путь. Теперь стоит убрать все стулья с середины комнаты к стенкам: ребенку нужен простор. Очень хорошее место для обучения ходьбе – длинный и узкий коридор (если он не заставлен мебелью и хорошо освещен): это прямая и ровная дистанция, а близко расположенные стены помогают ребенку удержаться «на фарватере». Малыш семенит на полусогнутых ногах, причем ощущение такое, что его «несет по воле волн»: он все время «на грани падения», а финиширует чаще всего, шлепнувшись на попку или на животик. Не волнуйтесь, все идет своим чередом. Если погода позволяет, ребенок с удовольствием немного походит на улице. Сейчас можно воспользоваться специальными вожжами, чтобы уберечь его от неприятных падений, но уже через месяц они ему, пожалуй, не понадобятся.

Играя с игрушками, ребенок продолжает изучать свойства предметов. Вы можете разыгрывать для него короткие сценки: кошка ищет своего котенка, куколка едет верхом на лошадке, собачка бежит и приносит палочку.

Занятия с игрушками

Наполняем ведерко

Что вам понадобится: ведерко с отверстием в крышке (приблизительно 3×3 см)[13], набор маленьких игрушек (я использовала колечки от деревянной пирамидки).

Покажите ребенку, как можно бросить игрушку в прорезь на крышке ведра: «Вот я взяла колечко, вот бросила в дырочку. Где колечко? Внутри ведерка». Ребенок может попытаться вытащить игрушку через прорезь, но это ему не удастся, так как отверстие слишком мало. Покажите ему, как снять крышку и вытряхнуть игрушки на ковер. После этого он сможет самостоятельно складывать игрушки в ведро и вытряхивать их оттуда.

В чем секрет матрешки?

Что вам понадобится: небольшая матрешка, маленький колокольчик, лента длиной 30–40 см.

Колокольчик подвешивают на ленту и вкладывают внутрь матрешки, так чтобы концы ленты свешивались наружу. Матрешку закрывают, концы ленты завязывают в петлю над ее головой.

Сядьте на ковер напротив малыша и покажите ему, как матрешка «идет» из-за вашей спины к нему. Дайте ему рассмотреть матрешку и обратите его внимание на то, что она звенит, приложите ее к уху: «Похоже, там что-то есть! Ну-ка посмотрим!» Покажите ребенку, как потянуть за ленту и открыть матрешку. Рассмотрите с ним колокольчик, позвените вместе. Матрешку снова соберите, потрясите, приложите к уху: «Тихо! Не слышно динь-динь! Значит, матрешка пустая! В ней ничего нет!» Опять вложите колокольчик в матрешку и дайте ребенку поиграть самостоятельно. Когда он научится открывать матрешку, дергая за ленту, дайте ему матрешку, закрытую не до конца, и научите открывать ее двумя руками.

Физические игры

Когда ваш ребенок сможет уверенно ходить, держа в руках игрушку, он созрел для следующего этапа программы Глена Домана.

Перекатывание

Когда малыш, вне зависимости от его возраста, научится перекатываться с живота на спину и со спины на живот, он уже будет готов к самостоятельному выполнению данного упражнения. Ему осталось лишь перекатываться как можно чаще. Действуйте таким образом:

1. Когда ваш ребенок научится перекатываться самостоятельно, опуститесь на колени рядом с ним. Обеими руками перекатите его на бок, а затем покатите дальше, сами при этом передвигаясь за ним на коленях. После этого перекатите его на другой бок и помогите самостоятельно вернуться в исходное положение.

2. Когда ребенок уже научится самостоятельно перекатываться несколько раз подряд, лягте рядом с ним и начните перекатываться синхронно. Перекатившись несколько раз, смените направление и вернитесь в исходную позицию. Пусть учится перекатываться в обоих направлениях.

3. Постепенно увеличивайте количество перекатываний без остановок. Если у вас для этого мало места, перекатывайтесь взад-вперед.

Частота: начните с одного перекатывания 10 раз в день. По мере того как ребенок научится перекатываться все большее число раз без остановки, постепенно сократите число занятий до четырех. В течение каждого занятия ребенок должен будет, не останавливаясь, перекатиться 4,5 м в одну сторону и столько же в другую.

Интенсивность: когда малыш научится перекатываться самостоятельно, постепенно поощряйте его делать это все быстрее и быстрее.

Продолжительность: по мере того как ребенок будет перекатываться все большее количество раз без остановки, продолжительность занятия начнет увеличиваться. Однако всегда останавливайтесь раньше, чем он сам этого захочет. Минимальная ежедневная продолжительность – 5 минут.

Кувырок вперед