Одновременно с выполнением блока или сразу после его выполнения наносится несколько ударов по болевым точкам противника, после которых тот уже не может продолжать бой. Как правило, последствиями контратаки должны быть «отсушены» рука и/или нога, нокдаун или нокаут противника или сбив его с ног (подбив, подсечка, бросок).
На тренировках следует стремиться к тому, чтобы каждая атака или контратака спортсмена имела конкретный результат, а тактика носила исключительно атакующую направленность.
Следует помнить, что эффективность защиты определяется скоростью контратаки, а не красотой или вычурностью самого метода блока или насколько эффективно боец избежал атаки. Задача боевого единоборства не избежать атаки противника, а одержать над ним полную и безоговорочную победу. Поэтому, есть только одна техника защиты – это устранение агрессии, т.е. контрнападение и движение только вперед. Атака противника – шанс победить для бойца
. Этот принцип защиты – есть выражение принципа контратакующего поведения, – должен быть девизом всех защитных техник.2. Двигательная активность спортсмена, как фактор его способности к успешному ведению поединка
Следует отметить, что для эффективного выполнения ирими тело должно быть подготовлено должным образом. Спортсмен должен быть способен контролировать состояние собственных мышечных напряжений, чтобы быть готовым к движению в любой момент времени и в любом направлении. В зависимости от опыта спортсмена и ситуации, тактика поединка может и должна быть разнообразной. Тем более что в каратэ сила удара зависит не столько от силы, сколько от способности мышц тела произвести «волновой удар» – т.е. поочередное сокращение мышц в определенном направлении. А этого сложно достичь при зажатом, напряженном теле спортсмена. Таким образом, можно сделать вывод, что двигательная способность спортсмена должна быть как можно разнообразнее. Другими словами, для умелого комбинирования приемов и методов ведения боя, применения различных технических и тактических приемов, спортсмен должен обладать таким качеством, как ловкость.
По Далю, «ловкий» – это значит «складный в движениях». И это, пожалуй, самое точное определение. Именно «складность» движений определяет ловкого прыгуна, бегуна, наездника. Именно умение многие мелкие движения рук, ног, туловища «складывать» в общее движение всего тела, дающее высший результат. Умение управлять своим телом и есть ловкость».
В первой половине прошлого века выдающийся советский физиолог Н.А.Берштейн создал целое направление в науке – физиологию активности. В одной из своей работ «О ловкости и ее развитии» он не только подробно рассмотрел физиологические механизмы управления двигательной активностью, но и дал определение ловкости, которое очень близко по своему значению к цели изучения боевых искусств, – единство тела и духа:
«Обязательно в ловкости то, что она не чисто и грубо физическое качество, как сила или выносливость. Она образует уже мостик к настоящей, умственной области. Прежде всего, в ловкости есть мудрость. Она – концентрат жизненного опыта по части движений и действий. Недаром ловкость нередко повышается с годами и, как правило, удерживается у человека дольше всех других его психофизических качеств. Затем, как всякое качество, связанное уже с психикой, она несет на себе отпечаток индивидуальности. У всех силачей сила более или менее однородна, кроме количественных различий, да, может быть, еще того, что у одного из них сильная спина, у другого – руки. Сила – это килограммы, и ничего больше; естественно, что для нее так легко установить количественные показатели. Ловкость у
Н.А.Берштейн определяет ловкость как двигательную находчивость при решении задач двигательной активности и на протяжении всей работы неразрывно связывает вместе физические и психические качества человека. Уже позднее, во второй половине 20-го века ученые доказали на неразрывную связь и взаимное влияние психических и двигательных качеств человека. Т.е., методами психологического воздействия на человека или управления психическими процессами можно повлиять на его физическое состояние и двигательную способность. И наоборот, меняя у человека способность к разнообразной и эффективной двигательной активности в ту или иную сторону, можно изменить его психические процессы.