Ребенок, семья и внешний мир

Еще один момент. Мы могли бы поговорить о том, что видели, с точки зрения того, как ребенок учится протягивать руку, находить и хватать предмет, а также класть его в рот. Меня удивляет, когда все это проделывает шестимесячный малыш. С другой стороны, интересы малыша в возрасте четырнадцати месяцев слишком разнообразны, чтобы мы могли ожидать увидеть что-нибудь столь же ясно, как на примере нашего десятимесячного мальчика.

Но, думаю, лучшее, что мы узнали, наблюдая за ребенком, было следующее: благодаря происходившему процессу мы увидели, что перед нами не просто тело, а личность.

Возраст, в котором формируются различные виды умений и навыков, интересно записывать, но там было нечто большее. Там была игра. Играя, ребенок показал, что создал в себе нечто, что можно было бы назвать игровым материалом – внутренний мир выражаемого через процесс игры ожившего воображения.

Кто может сказать, насколько рано начинается воображаемая жизнь младенца, обогащаемая и обогащенная физическим опытом? В три месяца ребенок может захотеть положить палец на грудь матери, играя в ее кормление и одновременно высасывая из нее молоко. А в первые недели жизни? Кто знает? Крошечный младенец может захотеть пососать кулак или палец, одновременно сося молоко из груди или бутылочки (так сказать, желая везде успеть), и это показывает, что существует нечто большее, чем просто потребность в удовлетворении голода.

Но кому я это пишу? Матери с самого начала не испытывают затруднений в том, чтобы видеть личность в собственных детях. Но есть люди, говорящие вам, что младенцы до шести месяцев – не что иное, как тела и рефлексы. Не позволяйте мешать себе таким людям, договорились?

Наслаждайтесь, раскрывая личность вашего ребенка, потому что ему это необходимо. Так, без спешки, суеты или нетерпения вы будете готовы подождать наступления периода игривости. Именно игра, в первую очередь, указывает на существование его собственной внутренней жизни. Если его игривость встречается с вашей, кругозор ребенка расширяется, а совместный процесс игры становится лучшей частью ваших взаимоотношений.

Глава 12 Отлучение от груди

Вы уже достаточно хорошо меня знаете, чтобы ожидать точных инструкций, как и когда отучать ребенка от груди. Существует несколько хороших способов, и вы можете получить совет от вашей патронажной сестры или врача. Что касается меня, то я собираюсь поговорить об отлучении от груди в общем, чтобы помочь вам увидеть ситуацию в целом.

Дело в том, что у большинства матерей нет никаких проблем. Почему? Главное, чтобы само вскармливание прошло как полагается. Чтобы у ребенка действительно было то, от чего его можно отлучить. Нельзя лишить человека того, чего у него никогда не было.

Я отчетливо помню, как в детстве мне разрешили съесть столько малины со сливками, сколько в меня влезет. Это был прекрасный опыт. Теперь я могу наслаждаться воспоминаниями о нем больше, чем малиной. Возможно, вы тоже можете вспомнить что-то подобное?

Так что основой прекращения грудного вскармливания является хороший опыт самого процесса. За обычные девять месяцев грудного вскармливания младенца кормили тысячу раз или около того, что обеспечивает много хороших воспоминаний или основу для прекрасных снов. Но это не просто кормление, также это способ единения матери и дитя. Деликатное приспособление мамы (как я уже не раз упоминал) к потребностям младенца положило начало его представлению о мире как о прекрасном месте. Мир пошел навстречу младенцу, и поэтому он смог пойти навстречу миру. Сотрудничество матери с ним в начале жизни естественным образом привело к их сотрудничеству.

Если вы согласны со мной в том, что у ребенка с самого начала жизни есть мысли, то время кормлений зачастую было довольно-таки ужасным, поскольку нарушало спокойствие его размышлений во сне или во время пробуждения. Требования инстинктов бывают жестокими и пугающими и сначала могут казаться младенцу угрозами его существованию. Быть голодным – все равно что попасть на съедение волкам.

К девяти месяцам ребенок уже привык к таким вещам и стал способен не поддаваться им, даже когда эти инстинктивные желания берут над ним верх. Он даже смог признать их как часть жизни.

Наблюдая за становящимся личностью ребенком, можно заметить, как в спокойные времена он начинает воспринимать маму как личность, нечто привлекательное и ценное в целом. Как должно быть ужасно чувствовать голод и видеть себя безжалостно нападающим на свою мать. Неудивительно, что младенцы часто теряют аппетит, а некоторые из них неспособны воспринимать грудь как часть матери и отделяют любимую маму от вещей (груди), являющихся объектами возбужденного нападения.