Читаем Ребенок третьего года жизни полностью

Ребенок третьего года жизни

Кот. Бедный, глупый котенок. Ты скажи: «Мяу-мяу-мяу!»

Котенок. Мяу-мяу! Правильно! Теперь я вспомнил. Я всегда так просил. Мяу-мяу-мяу! (Кот уходит. Котенок бежит вперед.)

Взрослый. А тут навстречу вышла девочка со своей куклой (появляется фигурка девочки с куклой).

Девочка. Что же я сделала! Я забыла покормить своего котенка! Пойдем, котеночек! Я налью тебе молочка (уходит со сцены вместе с котенком).

Примечание. Котенка следует передвигать вперед очень медленно и на небольшое расстояние, чтобы хватило места для его встреч со всеми персонажами. Для оформления этой сценки достаточно по краям стола поставить куст и дерево.

Пальчиковый театр

Для разыгрывания спектаклей пальчикового театра используют старые перчатки с отрезанными пальцами. Сверху на подушечку каждого пальца приклейте голову героя сказки или фигурку целиком.

При помощи пальчикового театра можно исполнять попевки, пестушки, рассказывать сказки, читать стихи или просто играть пальчиками ребенка. Малыш любит выполнять ритмические движения пальцами. Но при этом следует помнить, что его никогда нельзя принуждать к игре, например, брать ручку малыша и начинать двигать пальчиками, когда у него нет желания. Лучше вы сами начните игру, и через некоторое время ребенок примет участие в ней и получит от этого наслаждение.

Доказано, что формирование речи находится в прямой зависимости от степени развития пальцев рук. Игры с пальцами развивают также чувство ритма, воображение, но главным образом они вызывают веселье, смех и удовольствие от общения.

В народной педагогике есть множество пальчиковых игр. Приведем примеры.

«Мальчик-пальчик, где ты был?»

Перебирайте пальцы ребенка: к большому пальцу по очереди прижимайте указательный, средний, безымянный и мизинец. Для усиления эффекта потешки можно на каждый пальчик сделать колпачок из бумаги с изображением различных рожиц.

– Мальчик-пальчик, где ты был?

– С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Улитка

Говорят улитке ребятки:

– Нечего тебе играть с нами в прятки.

Высуни, улиточка, рога.

Мы дадим тебе пирога.

Высунула улитка рожки, (Ребенок раздвигает два пальчика.)

А, ей дети не дали ни крошки.

Девочка пирожок-то скушала.

С той поры улитка детей не слушала.

В своем домике сидит —

На детей и не глядит. (Прячет «рожки» в кулачок.)

Ребенок кормит воображаемую улитку, и она «показывает рожки».

Театр Петрушки

Куклы-петрушки отличаются от обычных кукол тем, что у них нет туловища и ног. Их заменяет рубашка-перчатка, которая надевается на руку. Голова надевается на указательный палец, а большой палец и мизинец вставляются в рукава рубашки, где вшиты руки куклы. Оставшиеся свободные пальцы прижимаются к ладони. Следует немного потренироваться, чтобы кукла свободно выполняла движения руками, двигала головой, делала поясной поклон, могла руками потереть свое лицо. При этом куклу нужно держать так, чтобы ее лицо и глаза были обращены к вам, игрушке или ребенку, если идет диалог с ним.

Простые спектакли-сказки можно разыгрывать как с использованием ширмы и декораций, так и без них. Но больше всего детям нравится, когда кукла играет с ними, как, например, в следующих играх.

Кого разбудила погремушка? (автор Е. Соковнина)

Возьмите в руки игрушечную кошку, а малышу в обе руки дайте по погремушке. Предложите ему разбудить кошку. Сами в это время пойте песню «Погремушки» (муз. М. Красева, сл. Н. Френкель):

Динь-дон, дили, дили,

Мы котенка разбудили.

Навострил котенок ушки,

Услыхал он погремушки.

Припев.

Погремушки у ребят

Очень весело гремят,

Очень весело гремят.

Котенок проснулся и убежал.

Возьмите зайчонка и продолжите пение.

Динь-дон, дили, дили,

Мы зайчонка разбудили.