Ребенок третьего года жизни

Цок-цок, цок-цок, цок-цок,

Я лошадка, серый бок, (Покажите ребенку лошадку.)

Я копытцем постучу, (Имитируйте постукивание копытцем.)

Если хочешь, прокачу! (Лошадка движется к кукле.)

Ты, Танюша, подойди,

На меня ты погляди, (Кукла подходит и рассматривает лошадку, которая постукивает копытцем.)

Я копытцем постучу,

Если хочешь, прокачу!

Мы поедем по полям,

По лугам и по лесам! (Кукла садится на лошадку.)

Я копытцем постучу (Лошадка скачет сначала медленно, затем быстро.)

Далеко тебя умчу

Лошадка останавливается, кукла слезает с нее и начинает гладить и расчесывать лошадке гриву. В это время читайте стихотворение Е. Каргановой «Лошадка»:

У моей лошадки звонкие копытца,

У моей лошадки шерстка серебрится!

Сяду на лошадку, сяду и поеду,

Покажу лошадку своему соседу

Гей! Моя лошадка

Мчится, словно ветер,

Славная лошадка,

Лучше нет на свете!

В конце стихотворения кукла опять садится на лошадку, которая быстро мчится к «соседу».

Спектакль можно повторять 2–3 раза в зависимости от желания ребенка. Затем малыш может сам показать вам спектакль.

Для подобной инсценировки можно использовать любую потешку или народную песню, например, русскую народную песню «Заинька, выйди в сад». В ходе спектакля показывайте ребенку зайчика и выполняйте движения в соответствии с содержанием песни.

Кто в домике живет? (С. Альхимович)

На столе за небольшой ширмой находится красиво оформленный плоскостной домик с открывающейся дверью. С правой и левой стороны домика – забор. За ним спрятаны силуэты героев спектакля (можно заменить игрушками): курица с цыплятами, петушок, корова, кошка и две куклы – мальчик и девочка.

Взрослый (снимая ширму, обращается к ребенку). Хочешь знать, кто в этом домике живет?

Ребенок. Да!

Взрослый. В этом домике живут Таня и ее братик Ваня. В домике очень тихо, потому что Танюша и Ванюша крепко спят.

Первым проснулся петушок – золотой гребешок (показывает петушка). И запел: «Ку-ка-ре-ку!» Он так громко запел, что всех в домике разбудил (ставит петушка на стол перед домиком). Затем проснулись Таня и Ваня (выводит из дверей кукол, ставит перед домиком). Вот они! Обиделись на петушка и сказали ему: «Что ты рано встаешь, деткам спать не даешь!»

Давай споем петушку песенку и тоже спросим, почему он так рано встает.

Ребенок вместе с вами поет русскую народную прибаутку «Петушок» (обраб. М. Красева):

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь,

Громко песни поешь,

Деткам спать не даешь!

Взрослый. Молодец, хорошо спел. Петушку тоже понравилась песенка (ставит петушка на ладонь). Какой красивый петушок! Я сейчас ему зернышек насыплю («насыпает»). Кушай, кушай, петушок. Ты поел, петушок, и ступай на лужок! (Убирает игрушку за домик.)

Петушок ушел, а Танечка и Ванечка остались ждать, кто к ним еще придет. Давайте послушаем, кто это идет? (Выводит из-за забора корову.) Му-у, му-у! Кто это идет к нам?

Ребенок. Корова!

Взрослый (проговаривает стихотворение Н. Найденовой):

Мычит корова на лугу:

Му-у, му-у!

Я молока вам дать могу!

Му-у, му-у!

Хочу ребят я напоить.

Му-у, му-у!

Его ребята будут пить!

Му-у, му-у!

Вот какая коровушка большая – на голове рога, глаза, нос и рот, сзади хвост. Красивая наша Буренка. Ступай на лужок гулять, свежую травушку щипать. (Убирает игрушку за домик.)

Куд-куда, куд-куда,

Все ко мне скорей сюда.

Не ходите далеко

Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

Кто так разговаривает со своими детками?

Ребенок. Курочка.

Взрослый. Кто ее детки?

Ребенок. Цыплята!