Читаем Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях полностью

У взрослых иллюстрация тоже включает воображение, помогает представить образы героев, соотнести себя с ними, глубже понять замысел автора произведения.

Создают иллюстрации к книгам художники-иллюстраторы.

Каждый художник-иллюстратор работает в своем стиле, по которому его легко можно узнать, даже не зная фамилию. Однако у иллюстраторов детских литературных произведений есть ограничения. Иллюстрации должны быть понятны детям определенного возраста, они должны быть яркими, привлекательными, точно отражать содержание определенного отрывка произведения или его части, быть достаточно крупными, чтобы ребенок мог хорошо рассмотреть нарисованное, вызывать у него сострадание, сочувствие, радость. Поэтому художник должен знать особенности восприятия детьми рисунка, цвета, пространства, учитывать их при создании иллюстрации. Среди выдающихся художников-иллюстраторов детских литературных произведений можно назвать Ю. Васнецова, В. Конашевича, Т. Маврину, Е. Рачева.

Любой иллюстратор должен хорошо знать произведение, глубоко понимать его смысл, идею автора, отношение автора к поступкам героев, иметь собственное мнение о событиях и поступках, описанных в произведении, уметь создавать образы в своем воображении и на рисунке.

Иллюстрация может быть цветной или черно-белой, детальной или графической, отражать суть всего произведения или небольшого отрывка. Некоторые писатели сами иллюстрируют свои произведения, например Евгений Чарушин.

Художники-иллюстраторы работают в книжных издательствах.

Вопросы и задания

● О каких художниках вы узнали из рассказа? Что такое иллюстрация? Для чего в книгах нужны иллюстрации?

● Какими знаниями и умениями должен обладать художник-иллюстратор, чтобы проиллюстрировать книгу? Каких детских художников-иллюстраторов вы знаете?

● Представьте себя иллюстраторами и нарисуйте картинку к отрывку из сказки.

Словарная работа: художник-иллюстратор, издательство; иллюстрация, иллюстрировать, пояснять, литературное произведение, отрывок, часть.

<p>Художники, которые работают на телевидении (художник-дизайнер телеэфира)</p>

Все мы любим смотреть телевизор. Каждый телевизионный канал отличается не только набором передач определенного направления, но и своим оформлением. Уже по логотипу (значку в правой верхней части экрана) можно узнать, на какой канал мы переключились. Среди логотипов и яблоко, и цифры 1, 5, и красная стрела, надписи «Россия», СТС, НТВ, «Карусель», «Детский мир» и многое другое. Отличаются и заставки перед новостями, прогнозом погоды и другими постоянными телепередачами. Очень важно, чтобы графическое и цветовое оформление привлекало телезрителя, чтобы он оставался на данном канале, а не переключался на другой. Например, переезд студии первого канала в стеклянное здание в парке имени М. Горького сразу привлек внимание зрителей. Панорама водного пространства, парка приятна для глаз, вызывает положительные эмоции. Мультипликационная заставка на канале «Карусель» уже сама по себе интересна детям.

С помощью графики можно сообщить время, курс валют, прогноз погоды, дать крохотный анонс (предварительное объявление) следующей передачи и многое другое. Это так называемая визуализация информации (восприятие информации с помощью глаз). Такая информация нужна людям в течение всего дня.

С помощью компьютерной графики можно оформить студию. Сегодня возможно оформление одной и той же студии для разных передач с помощью 3D-моделирования.

За графическое оформление телеэфира отвечает художник-дизайнер телеэфира. Чем же он занимается?

Художник, работающий на телевидении, прежде всего разрабатывает основы (концепцию) художественного оформления (внешнего вида) канала, заставок (рисунков в начале передачи) всех его передач. Он должен не только быть творческим человеком с богатым воображением, но и хорошо владеть современными компьютерными технологиями, работать как режиссер; уметь работать с цветом и светом, разбираться в тех вопросах и направлениях, по которым работает канал. Например, на канале «Охота и рыбалка» должен работать художник-дизайнер, который хорошо разбирается и в рыбалке, и в охоте.

Современный художник-дизайнер телевидения должен разбираться в новых направлениях развития компьютерных программ. Ведь с помощью компьютерной графики можно творить чудеса: снять мультфильм, фантастические сцены в кино, воссоздать жизнь людей прошлого, исчезнувших животных и пр.

Художник-дизайнер, конечно же, должен уметь рисовать; знать, как нужно работать на телевидении, уметь сотрудничать с другими работниками телевидения.

Без художников-дизайнеров телеэфира наше телевидение было бы скучным и непривлекательным.

Вопросы и задания

● О каких художниках вы узнали из рассказа?

● Внешнее оформление какого канала телевидения вам нравится? Почему?

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека современного детского сада

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях

В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих профессиях: работники почты, сельского и лесного хозяйства, транспорта, средств массовой информации, музейные, археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач скорой медицинской помощи, спасатель, полицейский, библиотекарь, фотограф, художник, повар.Материал носит познавательный характер. он поможет воспитателям в художественной или повествовательной форме рассказать детям об особенностях разных профессий, сформировать к ним интерес, воспитать уважение к людям труда и результатам их деятельности.По каждой профессии автором предложено несколько рассказов, что позволит педагогам более глубоко раскрыть ее суть и значимость. Все рассказы имеют методическую составляющую.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука