Читаем Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях полностью

Журналисты работают в разных местах: издательствах, газетах и журналах, на телевидении, радио, в рекламных агентствах, отделах сбора и переработки информации по материалам печати (пресс-службах) различных организаций. Поэтому журналистика делится на множество специализаций (видов, направлений): газетная, фото-, радио-, теле-, интернет-журналистика, связи с общественностью (народом).

Каким должен быть журналист?

Работа журналиста требует большой ответственности за каждое слово, каждый репортаж или статью. Непроверенная или ложная (неправильная) информация может разрушить судьбу человека, вызвать недовольство многих людей и даже привести к войне.

Однако профессия журналиста интересная и творческая. Она дает возможность высказать свою точку зрения через сообщения и статьи. Человек не связан с точным графиком работы. Есть возможность путешествовать, видеть то, что недоступно обычным людям, знакомиться с известными, интересными людьми.

Какие же профессиональные качества и умения должны быть у журналиста?

Журналист должен уметь работать с информацией: находить, изучать, отбирать, анализировать, сопоставлять и оценивать действительные, реальные события и явления – факты.

Корреспонденты СМИ (средств массовой информации) работают в разных условиях, добывая информацию. Сложность профессии в том, что часто значимая информация сопряжена с военными действиями, нарушениями общественного порядка, погромами, стихийными бедствиями, криминалом, что само по себе очень опасно. Случаи гибели журналистов не так уж редки.

Для журналистов не существует плохой погоды или запретных регионов. В зной и стужу, в дождь и ветер, на юге или крайнем севере – везде есть значимая информация, которую находит и изучает журналист. Поэтому он должен быть выносливым, уметь противостоять обстоятельствам, быть работоспособным и трудолюбивым, уметь быстро переключаться с одной работы на другую.

Ненормированный рабочий день (без четких границ) и авральная (непредвиденная, срочная работа) ситуация требуют от журналиста отменного здоровья.

Собрать информацию можно только в общении. Журналист должен уметь брать интервью у разных людей, быстро находить общий язык, задать значимый вопрос, разговорить собеседника, вызвать у него симпатию к себе, доверие. Он должен быть обаятельным, вежливым, внимательным к собеседнику. А это очень непросто. Многие люди сторонятся журналистов, боятся доверять им информацию. Журналист должен уметь задавать и «неудобные» вопросы, на которые людям не хочется отвечать, но через которые можно докопаться до сути (до главного). Поэтому он обязан быть тактичным, знать чувство меры.

В конкретной ситуации журналист должен быть очень наблюдательным, чтобы не упустить главного, все заметить, собрать факты. Он должен уметь в большом объеме информации выделить самое главное.

Журналист должен уметь говорить и писать быстро, грамотно, легко и при этом интересно, оригинально (своеобразно, необычно, без подражания другим).

События, о которых пишет или делает репортаж журналист, могут протекать очень быстро. Когда корреспондент освещает события, связанные с землетрясением, цунами, военными действиями и другими катастрофами, тянуть время никак нельзя. Он может погибнуть, так и не донеся до людей важное сообщение.

Журналист должен выражать свои мысли точно, чтобы любой человек мог их правильно понять. Невнятно выраженная мысль ведет к неправильному пониманию событий читателями или слушателями. Безграмотный журналист вызывает недоверие читателей, зрителей или слушателей.

Хорошего журналиста узнают по собственному стилю написания статей или ведения репортажей. Он сам как личность становится интересным людям. Его репортажи начинают смотреть, а статьи постоянно читать.

Опытным журналистам доверяют вести программы на телевидении. Журналисты, которые делают репортажи о жизни людей в других странах, должны знать несколько иностранных языков, разбираться в жизни людей этих стран.

Журналист должен выполнять свою работу быстро и в срок, иначе информация устареет, о ней напишут или скажут другие журналисты.

Журналист должен уметь общаться с профессиональными приборами и техникой (диктофоном, фотокамерой и т. д.). Есть ситуации, в которых журналист не может сидеть за столом и записывать информацию в блокнот. Ведь репортажи часто делаются не в помещении. На помощь ему приходит техника, которая запишет и звук и картинку. Журналиста, который сообщает о текущих событиях, называют корреспондентом. Корреспондент, делающий телерепортаж, часто работает с телеоператором. Поэтому он должен уметь работать на камеру, выбрать правильное место, определить время репортажа, продумать свои пояснения, внешний вид. Но часто корреспонденту приходится работать одному, в этом случае он должен владеть и диктофоном, и фото– или видеокамерой.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека современного детского сада

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях

В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих профессиях: работники почты, сельского и лесного хозяйства, транспорта, средств массовой информации, музейные, археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач скорой медицинской помощи, спасатель, полицейский, библиотекарь, фотограф, художник, повар.Материал носит познавательный характер. он поможет воспитателям в художественной или повествовательной форме рассказать детям об особенностях разных профессий, сформировать к ним интерес, воспитать уважение к людям труда и результатам их деятельности.По каждой профессии автором предложено несколько рассказов, что позволит педагогам более глубоко раскрыть ее суть и значимость. Все рассказы имеют методическую составляющую.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука