Читаем Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях полностью

Спасательные службы действуют совместно с другими службами, которые располагаются в месте чрезвычайной ситуации: пожарной службой, службой медицинских катастроф, скорой медицинской помощи, поисково-спасательными службами и др.

Во время стихийного бедствия, вызываемого силами природы, не подчиняющимися воле, влиянию человека, техногенной катастрофы (например взрыва атомной станции, нефтезавода), террористического акта одновременно страдает большое количество людей. И многим из них помощь нужна незамедлительно. Если человек теряет кровь или его придавило плитой, счет идет на минуты.

Прибывшие на место спасатели мгновенно оценивают обстановку, организуют эвакуацию – вывоз людей из опасных мест, извлекают раненых, оказывают первую помощь (останавливают кровь, накладывают шину, делают искусственное дыхание и т. п.).

Все эти действия требуют от спасателей решительности, сосредоточенности на работе и отточенных, заранее отработанных навыков.

Спасатели приезжают по вызову и при несчастных случаях, когда требуется не просто оказать медицинскую помощь, а вызволить кого-то из западни, снять с крыши, вытащить из воды, снять, например кастрюлю с головы ребенка или освободить его голову из металлической решетки, в которой она застряла. А сколько случаев спасения людей после автокатастроф, когда они не могут выбраться из искореженной машины.

Также спасатели участвуют в доставке гуманитарной помощи в пострадавшие районы в любую точку мира.

Спасатели не всегда начинают свою работу, когда стихийное бедствие уже произошло. Во время пожаров они включаются в то время, когда пожар еще не потушен. Такая работа связана с прямым риском для жизни спасателей.

Спасатели постоянно сталкиваются с чужой болью, нередко сами оказываются в опасных ситуациях. И ни один человек не удержится в такой трудной профессии, если не чувствует в этом настоящей потребности.

Для поддержания хорошей физической формы спасатели много тренируются и в спортзале, и на полигоне (большой участок для учений), доводя свои умения до автоматизма. Чтобы стать спасателем, нужно пройти подготовку в оперативно-спасательной службе.

Спасатели всегда готовы прийти на помощь. В России есть силы постоянной готовности МЧС. В их состав входят и авиационные, и пожарные отряды.

Спасатели – настоящие герои, но сами о себе они так не думают. Они просто выполняют свою работу.

Вопросы и задания

● Кто такой спасатель?

● Что такое чрезвычайная ситуация? В каких случаях нужна помощь именно спасателей?

● Почему в службе спасения трудятся разные специалисты?

● Почему работа спасателя связана с риском для жизни? Почему профессии спасателя надо учиться?

● Что такое «силы постоянной готовности»?

● Выберите из предложенных картинок те, на которых изображена ситуация, требующая вмешательства спасателей. Расскажите о них.


Словарная работа: спасатель МЧС, чрезвычайный, стихийное бедствие, техногенная катастрофа, эвакуация, несчастный случай, гуманитарная помощь, силы постоянной готовности МЧС, совместные действия, место чрезвычайной ситуации, решительный, доставка, тренироваться.

Кто помогает спасателям?

Для борьбы с пожарами, поиска потерявшихся людей и других мероприятий, требующих участия большого числа помощников, все чаще объединяются добровольцы. Они помогают сотрудникам МЧС совершенно бесплатно, на собственные деньги покупают снаряжение и тратят свое свободное время не на отдых и друзей, а на помощь людям. В этом они видят свое призвание.

Например, в Москве волонтеры заняты поисками пропавших детей. Они объединились в отряд «Лиза Алерт» в память о пропавшей девочке, которую они не успели найти живой. В их рядах люди, которые занимаются разной деятельностью: кинологи и следопыты, джипперы и квадроциклисты, воздухоплаватели и водолазы и просто неравнодушные люди без специальных и поисковых навыков. Свою задачу добровольцы видят в том, чтобы как можно раньше и интенсивнее начинать поиски.

Вопросы

● Как можно назвать людей, которые помогают спасателям? Почему они это делают?

● Что можно сказать о добровольцах, которые помогают спасателям? Хотели бы вы быть похожими на них?


Словарная работа: добровольцы, волонтеры.

Спецодежда спасателей

Одежда спасателей должна защищать их от разных внешних опасностей. Поэтому в каждой конкретной ситуации спасатели используют разную спецодежду. Отличают ее надписи и нашивки. На задней стороне повседневной и боевой одежды имеется надпись «Спасатель МЧС», на рукавах – нашивки в виде двух флагов России и эмблемы спасателя МЧС.

Свои особенности имеет боевая одежда пожарных МЧС, созданная для их защиты в опасных для жизни условиях.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека современного детского сада

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях

В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих профессиях: работники почты, сельского и лесного хозяйства, транспорта, средств массовой информации, музейные, археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач скорой медицинской помощи, спасатель, полицейский, библиотекарь, фотограф, художник, повар.Материал носит познавательный характер. он поможет воспитателям в художественной или повествовательной форме рассказать детям об особенностях разных профессий, сформировать к ним интерес, воспитать уважение к людям труда и результатам их деятельности.По каждой профессии автором предложено несколько рассказов, что позволит педагогам более глубоко раскрыть ее суть и значимость. Все рассказы имеют методическую составляющую.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг