Читаем Регрессивный гипноз Add-Up технологии. Базовый курс полностью

Глубокая стадия транса, то есть выключение сознания, не производится. Для этого есть как минимум две причины, которые я обычно указываю для того, чтобы понимать суть происходящего. Я проговариваю это прямо в разговоре с клиентом, чтобы человеку было понятно.

Первая причина – это потребность в осознавании самим человеком происходящего.

Что это значит: истории и ситуации, которые клиент проживает при погружении, настолько необычны и настолько отличны от всего того опыта, к которому он привык, что если выключить сознание и после этого просто рассказать происходящее человеку, то человек может отвергнуть саму историю, как чужеродную, навязанную, придуманную. Для того чтобы принять подобные ситуации или переживания, человеку важно осознать самостоятельно. Даже если погрузить клиента в глубокий транс, используя при этом аудиозапись или даже видеозапись, вы можете столкнуться с любопытным феноменом срабатывания психических защит сознания. Имейте в виду, что трансовое поведение человека сильно отличается от обычного: меняется голос, меняются интонации, человек может разговаривать даже на незнакомым ему языке. Поэтому аудиозаписи тоже будут восприниматься как некое стороннее/чужое послание. Когда мы работаем с проблемами, то мы касаемся чего-то сокровенного того, что человек прячет от себя в первую очередь, и когда внутри согласия нет, то трансляция со стороны, как правило, отторгается, не оказывает значительного терапевтического эффекта. Достаточно и необходимо неглубокого погружения без выключения сознания именно для того, чтобы перевести происходящее на уровень осознания уже в процессе. Человек говорит сам, сам слышит в процессе, и сам осознает без какого-либо стороннего внушения.

Вторая причина, по которой не рекомендуется использовать бессознательный транс – глубокое погружение в данном случае будет создавать трудности в управлении процессом.

Переживания трансующего являются выраженными и отличными от происходящего в текущем (человек лежит на кушетке или сидит в кресле), то, что он переживает, не имеет отношения к реальности в настоящем и ее ощущениям. В таком состоянии клиенту контактировать с регрессологом нет никакого желания, субъективно внутри происходящее ему очевидно, ответы в какие-то моменты он способен найти сам. Поэтому если транс будет настолько глубокий, что сознание будет отключено, то вероятность того, что человек уйдет в свой процесс самостоятельно, достаточно высока. Это приводит к разрыву контакта – человек перестает отзываться и в конечном итоге может просто уснуть, а проснувшись, не вспомнит суть трансовой истории. А поскольку вы ее тоже не знаете, так как контакт прервался, то и рассказать не сможете. Это ненужная дополнительная трудность, которую вы можете избежать, просто не погружая человека слишком глубоко.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ТРАНС

Для каждого человека, в зависимости от особенностей его психики, существует своя глубина транса, которой он способен достигать самостоятельно уже на первом сеансе гипноза. Иногда это происходит самопроизвольно, без особого вмешательства гипнолога. Такая глубина транса называется физиологический транс.

Существует достаточно людей, у которых физиологический транс сразу практически бессознательный, то есть они проваливаются уже изначально глубоко, и контакт в данном случае затруднен. Вряд ли будет требоваться вытаскивать его из такого транса искусственно, просто имейте в виду, что в этом случае вам, как регрессологу, будет сложнее, процесс будет идти гораздо медленнее, поскольку скорость реакции (трансового отклика) серьезно снижается. Не торопитесь, будьте терпеливы и в этом случае обязательно ведите аудиозапись.

Если осознавания как такового не происходит, то само путешествие в процессе будет восприниматься так же, как воспринимается сон, то есть возвратившись из путешествия, выйдя из транса, человек еще какое-то мгновение, какие-то моменты будет для себя помнить, что-то пытаясь осознать. Но все это очень размыто и так же, как неуловимый сон, будет уходить обратно, в подсознании растворяться. Значит, что процессы снова идут на неосознаваемый уровень, терапевтический эффект в данном случае будет гораздо медленней и затруднен. Чтобы подобного не происходило, важно задавать вопросы, то есть общаться с клиентом в процессе погружения.

Не оставляйте на собственное усмотрение трансующего существенные процессы по той самой причине, которая указана выше. Даже если сейчас человек для себя все понимает и не хочет озвучивать происходящее, то, выйдя из транса, многое из понятого не сможет вспомнить и будет задавать вопросы, на которые не будет ответа, так как никто из вас его не осознал.

Итак, понимая, что человек может забыть трансовую информацию, при наличии сопротивления в том, чтобы озвучить происходящее от клиента, просто не забывайте уточнить:

…Понятно ли тебе то, что происходит, ответ понятен?

Это своего рода заякоривание внутреннего осознания. Можно закрепить его путем мягких простых внушений:

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука