Росток

— А ты мне все это дашь? — Майя обвела взглядом пальму, шкафы, стол, кресла. — А это? — Она коснулась пальчиком самоцвета на колье. — Да он один стоит больше всей квартиры на Рынке вместе с твоей зарплатой за несколько лет! Боишься потерять свою Аиду? Будь уверен в ней! Хотя и видела ее однажды в нашей кнайпе, когда ты был в Киеве. Но она никогда не отдастся другому! У нее нет такой страсти, как у меня. Да, у нее будут твои дети. Твои! — Майя говорила быстро, раздраженно, глотая концы слов. Ее холеное лицо покрылось черными пятнами. — О, ты бы мог! Ты бы мог иметь свою лабораторию из стекла и бетона! Ты бы выдвигал идеи, приказывая своим подручным развивать их, воплощать в плоть и кровь. Захочешь самых высших отличий? Будут! Захочешь меня? Бери! Бери хоть сейчас! — Она сбросила с себя халат, представ перед Григорием в чем мать родила.

Он молча поднял халат, накинул на плечи Майи, снял с ветки пальмы колье, надел на ее шею. И лишь потом заговорил:

— По-разному люди смотрят на мир. Каждый чего-то ищет, добивается в жизни. Я, Майя, ищу в ней и нахожу идеи. Я их зубами выгрызаю у времени и у незнания. Мне дороги их кровь и их пот, ибо они мои! Наивысшее отличие — оно всегда при мне — процесс познания, процесс добывания истины. В конце концов, моя мысль, которая работает! Поднимутся и падут финансовые династии. Кто их будет помнить? Но Левенгука, первым посмотревшего в микроскоп, не забывают до сих пор. Не потускнела память о Фарадее, давшем людям электромагнитную индукцию. Впечатался в вечность аналитический ум Менделеева, его периодический закон. Декарт, Ферми, Эйлер, Лобачевский, Фултон, Дубинин... Императоры мысли и короли черного, кровавого, до изнеможения, труда! Носи, Майя, на здоровье свои побрякушки. Любуйся их игрой в этом оазисе достатка и комфорта. А меня больше устраивает дискомфорт поисков, неудач, взлетов и провалов. Зачем ты меня позвала? Чтобы я оказался в сетях твоего ребе? Нет, этого не будет! Не будет никогда! — Григорий быстро сбежал по ступенькам лестницы в холл и, хлопнув дверью, выскочил на улицу.

30

Весенние рассветы пролетали так быстро, что Аида до ухода на работу, кроме приготовления на скорую руку завтрака для Григория, ничего больше не успевала сделать по дому. Приняв холодный душ, она торопливо одевалась, выпивала стакан молока и на цыпочках пробиралась к выходу — пусть Гриша поспит лишних полчаса. Видела, что он похудел, осунулся, глаза глубоко запали.

Они говорили мало. Чаще всего о домашних делах. Григорий по вечерам что-то чертил или работал с маленькой, умещающейся на ладони машинкой, включенной в розетку. В квадратных окошечках машинки, вспыхивая, менялись зеленые цифры. Он заносил их столбиками в карточки, а утром собирал разбросанные на столе карточки и относил в свою лабораторию. Догадываясь, что муж делает что-то очень важное, Аида старалась ничем не нарушать ни его раздумий, ни пугливого спокойствия, неведомо каким образом зацепившегося за их жилище.

Иногда и она садилась рядом, раскрывала книгу, принесенную с работы, и надолго склонялась над ней. Медицинская наука давалась Аиде с трудом. Порой ей приходилось по нескольку раз перечитывать отдельные строки в учебнике, чтобы понять суть сказанного. Но Аида не унывала. «Ничего, — подбадривала она себя, — не боги горшки обжигают».

...Оторвавшись от расчетов, Григорий искоса взглянул на жену, склонившуюся над книгой. «Молодец! — похвалил он ее мысленно. — Штурмуй Эверест знаний! Когда-нибудь пригодится в жизни».

— Ой! — спохватилась Аида. — Зачиталась я. А картошка уже, наверное, давно готова. Может, где-нибудь и огурчик солененький завалялся.

Она встала, побрела на кухню.

Григорий взял со стола потрепанный томик. «Ого, когда было издано! Сто лет тому назад в Санкт-Петербурге. Психологические этюды Сеченова. Что же в них привлекло ее внимание?»

Он раскрыл наугад книгу, стал читать.

«Ребенок много раз получает от своего тела сумму самочувствий во время стояния, ходьбы, бега и т. п. В этих суммах, рядом с однородными членами, есть и другие, которые специально характеризуют стояние, ходьбу и пр. Так как эти состояния переплетаются между собой, то существует бесчисленное множество условий для их сопоставления в сознании. Продукты последнего и выражаются мыслями: «Петя сидит или ходит». Здесь Петя означает, естественно, не абстракцию из суммы самочувствий постоянных членов от переменных...»

Любопытно! В сознании ребенка существует отделение своего тела от своих действий. Затем ребенок начинает в своем сознании выделять среди других чувств те, что побуждают его к действию. Ребенок говорит: «Петя хочет есть, Петя хочет гулять».

Как близко это к его нынешним поискам! Сперва зафиксированное состояние своего тела как самочувствия. А в этом «хочет» уже появляется раздельность двух самочувствий. В обоих случаях Петя становится тем источником, в котором зарождаются ощущения и из которого берут начало действия.