Читаем «Русская верность, честь и отвага» Джона Элфинстона. Повествование о службе Екатерине II и об Архипелагской экспедиции Российского флота полностью

Пятница [11/]22 июня. Легкий ветер переменно со штилем. В 7 утра остров Белапула на SbW½W; остров Фалконера на SEbE. Пинк «Св. Павел» пропал из вида, в это же время увидели 5 судов, следующих на северо-запад; предположили, что это корабли из Наварина. В 10 утра остановились, пока они подходили к нам. Увидели, что, дабы встретить эти корабли, спустили бот на очень большом расстоянии, на корме бота были два человека. Адмирал Спиридов также дал сигнал, чтобы опознать друг друга, и получил ответ. Вскоре после того он салютовал, не имея ни флага, ни поднятого вымпела, на это ответил один из кораблей, который имел флаг на клотике грот-мачты, флаг был целиком красного цвета и очень невелик, поэтому мы приняли его за сигнал.

Суббота [12/]23 [июня]. Когда корабль подошел ближе, капитан Роксбург уверил меня, что то был кайзер-флаг, флаг верховного лорда-адмирала, и что граф уже однажды поднимал этот флаг при Наварине как главнокомандующий морских и сухопутных сил, и что он недавно получил чин генерал-аншефа. [На поле приписано:] *Это показалось мне странным, так как должен быть другой верховный лорд-адмирал в России, как я знал: Его высочество великий князь был главой российского флота535*.

Я приказал, чтобы [кайзер-]флагу салютовали принятым количеством пушек. Нам ответили, и тем временем тот корабль стал подтягиваться к нашему.

Шлюпка, которая отошла от корабля адмирала Спиридова, взяла на борт лорда верховного адмирала (L. H. A.), как мы будем называть его далее536, и вскоре вернулась на корабль адмирала Спиридова с четырьмя или пятью человеками на корме ([на поле приписано:] *корабли, которые присоединились к нам с графом Орловым:

«Трех Иерархов» – 66-пушечный, командор Грейг

«Ростислав» – 66-пушечный, капитан Лупандин

Бомбардирский

Английский транспорт

Датский транспорт*).

Как только корабль лорда верховного адмирала подошел поближе, в 4.30 пополудни я отправился нанести ему визит и представить ему мои инструкции и отчет о состоянии моей эскадры. Но он еще не вернулся от адмирала Спиридова, с этим я и воротился на борт «Святослава».

Около 7 часов вечера мы увидели, что шлюпка графа возвращается от адмирала Спиридова, и я затем отправился снова к нему со всеми моими бумагами; я был принят с соответствующими почестями и представлен верховному адмиралу, который казался очень угнетенным, так как, без сомнения, уже получил мое письмо, написанное при острове Зея.

После того как я пробыл у него на борту некоторое время, граф получил разъяснения по этому письму, и после ужина все удалились из каюты, кроме графа, командора Грейга и меня. Я очень обрадовался встрече с командором Грейгом, так как думал, что могу положиться на его честность, поэтому не использовал своего собственного переводчика, чье поведение в отношении всех заставляло меня держать его подальше. Наш разговор зашел о методах [ведения операций], и что после того, как мы нальемся водой на Паросе, мы должны отправиться на поиски неприятеля. Для того чтобы урегулировать вопросы с адмиралом Спиридовым, так как граф взял на себя командование, я предложил ему взойти на борт «Святослава» и поднять на нем кайзер-флаг, тогда я спущу свой и обязуюсь полностью подчиниться ему до полного окончания погони за неприятелем, на что, как я понял, соглашался командор Грейг537. Это было столь удовлетворительное предложение, на которое у адмирала Спиридова не должно было появиться возражений, так как он оказывался подчиненным [не мне], а графу Орлову. Я также хотел знать, как смогу получить пополнение хлебного запаса, ибо из провизии именно хлеб нам понадобится прежде всего. Граф ответил, что он заключил контракты на поставки хлеба из Италии и с Сицилии и что опасаться перебоев с хлебом не приходится.

Мы расстались около 11 часов вечера, и когда я вернулся на борт «Святослава», я рассказал лорду Эффингему о новых распоряжениях и о том, что я предложил графу свои апартаменты, [в этом случае] его светлость милорд должен был взять каюту графа Разумовского, а я – каюту милорда.

Я продолжал вести весь флот и отдал графу мои сигналы и новый план де баталии*. [На поле приписано:] *Линия де баталии [боевой строй]:

«Яннуарий» возглавляет линию правого галса

«Не Тронь Меня» возглавляет линию левого галса



Фрегаты: «Африка», «Надежда», «Св. Николай», бомбардирский «Гром», «Почталион»*.

Мы продолжали идти курсом на Парос*. [На поле приписано:] *Я вел весь флот и давал все сигналы*. В полдень Милос был от нас на SbE½E, Сифнос на SE и Серифос на E½S.

Воскресенье [13/]24 июня. Небольшой ветер попеременно с тихостью. В 3 часа пополудни меня удостоил визитом граф Алексей Орлов в сопровождении командора Грейга и князя Долгорукова538, последний был ранен в Морее в то время, когда турки забирали их пушки. Графу, казалось, нравились изменения, которые я сделал на «Святославе», и его вид, когда он был во всем вооружении, и чистота деков. Я показал ему, как работает помпа капитана Бентинка, и поскольку граф был замечательно силен, он мог легко справиться с ней.

Перейти на страницу:

Все книги серии Historia Rossica

Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения
Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения

В своей книге, ставшей обязательным чтением как для славистов, так и для всех, стремящихся глубже понять «Запад» как культурный феномен, известный американский историк и культуролог Ларри Вульф показывает, что нет ничего «естественного» в привычном нам разделении континента на Западную и Восточную Европу. Вплоть до начала XVIII столетия европейцы подразделяли свой континент на средиземноморский Север и балтийский Юг, и лишь с наступлением века Просвещения под пером философов родилась концепция «Восточной Европы». Широко используя классическую работу Эдварда Саида об Ориентализме, Вульф показывает, как многочисленные путешественники — дипломаты, писатели и искатели приключений — заложили основу того снисходительно-любопытствующего отношения, с которым «цивилизованный» Запад взирал (или взирает до сих пор?) на «отсталую» Восточную Европу.

Ларри Вульф

История / Образование и наука
«Вдовствующее царство»
«Вдовствующее царство»

Что происходит со страной, когда во главе государства оказывается трехлетний ребенок? Таков исходный вопрос, с которого начинается данное исследование. Книга задумана как своего рода эксперимент: изучая перипетии политического кризиса, который пережила Россия в годы малолетства Ивана Грозного, автор стремился понять, как была устроена русская монархия XVI в., какая роль была отведена в ней самому государю, а какая — его советникам: боярам, дворецким, казначеям, дьякам. На переднем плане повествования — вспышки придворной борьбы, столкновения честолюбивых аристократов, дворцовые перевороты, опалы, казни и мятежи; но за этим событийным рядом проступают контуры долговременных структур, вырисовывается архаичная природа российской верховной власти (особенно в сравнении с европейскими королевствами начала Нового времени) и вместе с тем — растущая роль нарождающейся бюрократии в делах повседневного управления.

Михаил Маркович Кром

История
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»

В книге анализируются графические образы народов России, их создание и бытование в культуре (гравюры, лубки, карикатуры, роспись на посуде, медали, этнографические портреты, картуши на картах второй половины XVIII – первой трети XIX века). Каждый образ рассматривается как единица единого визуального языка, изобретенного для описания различных человеческих групп, а также как посредник в порождении новых культурных и политических общностей (например, для показа неочевидного «русского народа»). В книге исследуются механизмы перевода в иконографическую форму этнических стереотипов, научных теорий, речевых топосов и фантазий современников. Читатель узнает, как использовались для показа культурно-психологических свойств народа соглашения в области физиогномики, эстетические договоры о прекрасном и безобразном, увидит, как образ рождал групповую мобилизацию в зрителях и как в пространстве визуального вызревало неоднозначное понимание того, что есть «нация». Так в данном исследовании выявляются культурные границы между народами, которые существовали в воображении россиян в «донациональную» эпоху.

Елена Анатольевна Вишленкова , Елена Вишленкова

Культурология / История / Образование и наука

Похожие книги