Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

12. Напишите о литературной сказке (детской книге), которая произвела на вас наибольшее впечатление. Используйте сложноподчиненные предложения с различными видами придаточных. Объем сочинения должен составлять не менее 60 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Вариант 2 Прочитайте текст. Задания 1–2 выполните по данному тексту.

1. Укажите номера сложноподчиненных предложений .

1) Собирание сказок, в особенности те творческие усилия, которые требовались от собирателей, чтобы передать в своих пересказах сам дух народного творчества, послужили не только фольклористическим целям, но и внесли свежую струю в «профессиональную» литературу. 2) Вскоре в Дании нашелся человек, который смог использовать новые возможности удивительно полно и оригинально.

3) Ханс Кристиан Андерсен с детства хорошо знал и любил народные сказки и предания, хотя по темпераменту и по самоощущению он был не ученым, а художником. 4) Его не занимала проблема точного воспроизведения духа крестьянского рассказа; он учился у фольклора, чтобы использовать его приемы в свободной импровизации, вкладывая в сказочный сюжет собственный опыт – опыт образованного европейца середины XIX в., литератора в гуще литературного процесса, горожанина, живо заинтересованного происходящим на его глазах фантастическим прогрессом науки и техники. 5) От Андерсена ведет свое начало литературная сказка; сказки Андерсена остаются в этом жанре точкой отсчета, мерилом и недосягаемым образцом. 6) Он сумел с большой естественностью вместить в них мировоззренческие раздумья, социальную критику и сатиру, литературную пародию, познавательный рассказ.

...

(По М. Сокольской)

2. Выпишите все союзы из 4 предложения текста.

3. Укажите номер предложения с придаточным определительным .

1) Там, где роза растет, ее не ценят.

2) Не от воды, которая утекла, будет вертеться мельница.

3) Я рано встал, недолги были сборы, я вышел в путь, чуть занялась заря. (Н. Некрасов)

4) По мере того, как поднималось солнце, день теплел и веселел. (И. Бунин)

4. Укажите номер предложения с придаточным изъяснительным .

1) У него глаза такие, что запомнить каждый должен… (А. Ахматова)

2) Едва мы вернулись домой, как началась сильная гроза.

3) Обнаружилось, что развитие навыков управления во многом связано с особенностями темперамента человека.

4) Ночь последовала за днем без промежутка, как это бывает на юге.

5. Укажите номер предложения с придаточным места .

1) Куда сердце летит, туда и око глядит.

2) Уже было поздно, когда отряд подходил к крепости.

3) Сидит лягушка под скорлупой кокосового ореха и думает, что там весь мир.

4) Береза, что росла у калитки, вспомнилась ему внезапно.

6. Укажите номер предложения с придаточным сравнения .

1) По мере того, как поднималось солнце, день теплел и веселел. (И. Бунин)

2) Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно. (М. Лермонтов)

3) Когда разговаривают пушки, музы молчат. (Цицерон)

4) Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, будто бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду. (С. Есенин)

7. Укажите номер предложения с придаточным образа действия .

1) Каждую вещь надо писать так, как будто она последняя в вашей жизни. (К. Паустовский)

2) Жучок на солнышке горит как драгоценный камень.

3) Внезапно в зелень вкрался красный лист, как будто сердце леса обнажилось. (Д. Самойлов)

4) И это был такой большой закат, какого видеть мне не доводилось. (Д. Самойлов)