аккредитации, если таковая имеется.
Учащиеся, окончившие с медалями общеобразовательные школы, учреждения начального
или среднего профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию,
принимаются в вуз по результатам собеседования, за исключением вступительных испытаний
профессиональной направленности, которые могут быть установлены вузом. Причем выпускники
учреждений начального и среднего профессионального образования по решению ученого совета
вуза могут получить высшее образование по сокращенной ускоренной программе.
Вне конкурса при успешной сдаче вступительных экзаменов в высшие учебные заведения
принимаются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, инвалиды I и II групп,
которым по заключению врачебно-трудовой экспертной комиссии не противопоказано обучение в
высших учебных заведениях.
Военная подготовка в гражданских образовательных учреждениях может проводиться только
факультативно, с согласия обучающегося. Студентам очной формы обучения в вузах
предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на время обучения.
Таковы некоторые особенности ныне действующего законодательства, знание которых
может оказаться полезным при знакомстве с высшей школой.
Итак, основу системы государственных вузов области составляют тринадцать высших
учебных заведений и два филиала. В их числе:
• Самарский государственный университет;
• Самарская государственная академия культуры и искусств;
• Самарская государственная архитектурно-строительная академия;
• Самарская государственная сельскохозяйственная академия;
• Самарская государственная экономическая академия;
• Самарский государственный аэрокосмический университет;
• Самарский государственный медицинский университет;
• Самарский государственный педагогический университет;
• Самарский государственный технический университет;
• Сызранский филиал Самарского государственного технического университета;
• Самарский институт инженеров железнодорожного транспорта;
• Поволжская государственная академия телекоммуникаций и информатики;
• Тольяттинский государственный университет;
• Поволжский технологический институт сервиса;
• Самарский филиал Московского государственного университета коммерции.
Координацией деятельности системы высшего профессионального образования на
региональном уровне традиционно занимается Совет ректоров вузов области, возглавляемый
ныне ректором СамГМУ Г. П. Котельниковым.
В 1997 году в государственные вузы г. Самары и Самарской области было принято более
18000 человек. Общее же количество студентов на начало этого года составило более 72000
человек. Их обучение ведут около 7000 преподавателей, более трети которых имеют ученые
степени и звания. Подготовка специалистов проводится по 156 направлениям и специальностям,
которые охватывают двадцать восемь групп специальностей из тридцати трех, предусмотренных
государственным образовательным стандартом. Большую часть специальностей в вузах
составляют специальности социальной сферы — социально-культурного, сельскохозяйственного,
экономического и, частично, инженерно-отраслевого профиля.
Существующую государственную систему высшего профессионального образования
Самарского региона можно характеризовать как традиционно развитую, пользующуюся
несомненным престижем. При сохранении основных традиций, присущих российскому
образованию в течение многих десятилетий, эта система одновременно отражает социально-
экономические реалии сегодняшнего дня. Так, в связи с наблюдающимся смещением центра
тяжести спроса молодежи на высшее образование со специальностей инженерно-технических на
гуманитарно-социальные, структура специальностей вузов корректируется в сторону социально-
гуманитарной направленности. В частности, примерно половина государственных вузов ввела
подготовку по специальностям группы «Экономика и управление».
Поскольку отраслевые министерства больше не занимаются распределением выпускников, в
государственных вузах растет количество студентов, обучающихся по договорам с юридическими и
физическими лицами с полным возмещением затрат на обучение.
В высшей школе Самарского региона сосредоточен уникальный научно-педагогический
потенциал. Именно в вузах работает больше половины докторов и кандидатов наук региона.
Необходимо отметить, что наша область традиционно является одним из крупнейших
научно-производственных центров страны, в котором сосредоточены ведущие предприятия
машиностроительного, авиационного и ракетно-космического комплексов. На протяжении
десятилетий наши государственные вузы были для них кузницей кадров высшей квалификации.
Реформирование старой социально-экономической системы поставило в тяжелое
положение промышленные предприятия области и, как следствие, крупнейшие вузы