Читаем Самоучитель немецкого языка. По мотивам метода Ильи Франка полностью

3. Наречия образа действия: anders, gern, so, wie, derart, ebenfalls, ebenso, genauso, irgendwie, geradeaus, hinterrucks, insgeheim, kopfuber, eilends, unversehens, vergebens, anstandslos, bedenkenlos, fehlerlos или слова, образованные от прилагательных, с помощью окончания -lings: blindlings, jahlings, rittlings, einigermassen, grosstenteils, halbwegs, teilweise, auch, anders, ausserdem, ferner, desgleichen, ebenfalls, gleichfalls, sonst, uberdies, weiterhin, zudem, erstens, zweitens, allerdings, dagegen, doch, eher, freilich, hingegen, immerhin, indessen, insofern, insoweit, jedoch, nur, vielmehr, wenigstens, zumindest.

4. Наречия причины и цели: also, anstandshalber, daher, darum, demnach, deshalb, deswegen, folglich, infolgedessen, meinethalben, mithin, namlich, so, somit, warum, weshalb, weswegen, dann, sonst, andernfalls, gegebenenfalls, notigenfalls, schlimmstenfalls, genaugenomen, strenggenom, dennoch, dessenungeachtet, (und) doch, gleichwohl, nichtsdestoweniger, trotzdem, dazu, darum, deshalb, deswegen, hierfur, hierzu, warum, wozu, so.

К слову сказать, тексты песен группы Letzte Instanz более чем наполовину состоят из вышеприведённых списков наречий. Шутка. Почти шутка.


СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ.


Наряду с прилагательными наречия имеют две степени сравнения и используют ту же модель формирование степени сравнения, что и прилагательные:

Сравнительная степень образуется путём добавления окончания –er: zuverlassig — zuverlassiger (надёжно — надёжнее)

Превосходная степень образуется путём постановки слова после слитного с артиклем предлога am или aufs и добавления окончания –ste: zuverlassig — am zuverlassigste (надёжно — надёжнее всего). К слову, в прилагательных для этого используется только артикль и окончание –ste.

Наречия bald, gern, oft, viel, wenig образуют степени сравнения меняясь лексически:

bald — eher — am ehesten; gern — lieber — am liebsten;

wenig | minder — wehiger | am mindesten — am wenigsten

oft (haufug) — ofter (s) | haufiger — am haufigsten

gut — besser — am besten

viel — mehr — am meisten


ЗАДАНИЕ:


Изучите текст песни группы Letzte Instanz — So ein Wind и прослушайте её. В конце текста приведён список новых слов. Сделайте в вашем Worterbuch’e раздел для наречий.

Das wie es morgen gewesen ist

ob schwer, ob leicht, ob unerreichbar

ob Du nun mitkommst oder nicht

ob mittlerweile Du, wie eine Feder leicht

auf und nieder, hin und wieder, grundlos frei

vielleicht so leicht ist

Sieh wie, wie als ob ganz nebenbei

so ein Wind Dich an seine Hand nimmt

und egal was auch immer passiert

niemals klagt nicht, fragt nie

Wie es morgen gewesen ist

ob schwer, ob leicht, ob unerreichbar

ob Du nun mitkommst oder nicht

ob sich was andert, denn nichts andert sich daran

dass ach Mensch Du langst nicht das Einzige bist

dass alles fur und alles wieder

ob wichtig oder nichtig

das was ubrig ist und ubrig bleibt

dass selbst Dein Hochmut

vielleicht so leicht ist

Итак, выпишите новые слова.

Наречия: leicht, unerreichbar, mittlerweile, grundlos, vielleicht, nebenbei, egal, langst, wichtig, nichtig, ubrig.

Существительные: die Feder, das Einzige, der Hochmut.

Глаголы: mitkommen, passieren, klagen, sich andern.


УРОК ДЕВЯТЫЙ. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

Различают два типа сослагательного наклонение — Konjunktiv I и Konjunktiv II. Первый тип используется значительно реже. Поэтому начнём с Konjunktiv II:

Konjunktiv II имеет две формы — прошедшего и настоящего времени.

Форма настоящего времени сослагательного наклонения сильных глаголов обычно образуется путем добавления следующих личных окончаний к основе глагола в Prateritum. При этом корневые гласные a, o, u меняются на a, o, u соответственно. Форма Konjunktiv II настоящего времени используется если речь идет о событиях в настоящем или будущем времени.

Zum Beispiel:

Некоторые сильные глаголы меняют корневые гласные в Prateritum и Konjunktiv II. Об образование Konjunktiv II таких глаголов (их довольно немного) следует справляться в словаре. Zum Beispiel, это глаголы helfen, werfen, sterben, stehen.

Формы настоящего времени Konjunktiv II слабых глаголов, коих большинство, совпадают с формами Prateritum.

Примеры:

Hatte ich Geld, gabe ich’s dir. — Если бы у меня были деньги, я бы тебе их дал.

Fuhre ich ein Wagen, das ware so eine Geschwindigkeit. — Вёл бы я машину, вот это была бы скорость.

Прошедшее время сослагательного наклонения:

Ware deine Mutter nicht so blod gewesen, die Pille zu nehmen. Лучше бы твоя мать предохранялась.

Как мы видим, образуется с помощью вспомогательных глаголов sein или haben и Partizip II смыслового глагола.

Cуществует также так называемая форма с wurde: ich wurde was essen — я бы чего-нибудь съел. Часто добавляется наречие gern — ich wurde gern das kaufen — я бы охотно это купил.

Konjunktiv I в основном используется для передачи косвенной речи, при этом передается только предметное содержание чужого высказывания.

Формы настоящего времени Konjunktiv I ед. ч. 2 и 3 л. образуются путем добавления личных окончаний к основе глагола в инфинитиве.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Феномен полиглотов
Феномен полиглотов

Что нужно для того, чтобы выучить три языка?.. шесть… двадцать? Пытливый интерес Майкла Эрарда увлекает нас в настоящее расследование в поисках гиперполиглотов разных времен и народов: от итальянского кардинала Джузеппе Меццофанти, говорившего на семидесяти двух языках, до нашей многоязычной современницы Ломб Като из Венгрии, выучившей русский язык за чтением романов. Через изучение вопросов о том, что представляет собой язык, какое место он занимает в человеческом мозге, как его осваивают полиглоты, отличаются ли эти люди от нас с вами, автор пытается определить верхний предел способности человека к изучению и использованию языков. Он считает, что примеры выдающихся языковых достижений позволяют заглянуть в глубины человеческого мозга, оценить его способности. Для тех, кто хочет понять, как выучить иностранные языки.

Майкл Эрард

Психология и психотерапия / Языкознание, иностранные языки / Самосовершенствование / Иностранные языки / Эзотерика / Образование и наука