Самый счастливый малыш на детской площадке: Как воспитывать ребенка от года до четырех лет дружелюбным, терпеливым и послушным

Наказание – это просто способ показать малышу, что он пересек черту. Ведь это ваша обязанность – контролировать его поведение и принимать меры, когда он не может или не хочет (потому что слишком расстроился или слишком расшалился) соблюдать правила. В данном случае он сам делает так, что вы вынуждены вмешаться.

Классические корни дисциплины и наказания

Многие родители бывают удивлены, когда узнают, что слово «дисциплина» происходит от латинского discere – «учить», а слово «наказывать» имеет древнегреческое происхождение.

Некоторые специалисты по детскому развитию считают, что дисциплина и наказание унизительны по своей природе, потому что в основе их лежит принуждение, когда большие люди заставляют маленьких выполнять их волю. Я понимаю эту точку зрения. Очень многие взрослые стараются пресекать плохое поведение детей в грубой и оскорбительной форме. Однако, если добиваться дисциплины и наказывать, действуя с уважением, это становится для детей положительным опытом. «Правильные» наказания подкрепляют требования родителей и показывают детям, что старшие управляют ситуацией. По моему опыту, дети, знающие, что родители не дадут им выйти из-под контроля и слишком уж «разойтись», растут более здоровыми и счастливыми.

Почему хорошие дети… совершают плохие поступки

Трудно все время быть хорошим – даже взрослым это не всегда удается! Неудивительно, что у маленьких непосед бывают дни, когда их импульсивная дикая натура берет верх над разумом и толкает их на поступки, которые лучше было бы не совершать. Вот некоторые причины, по которым хорошие дети поступают плохо.

• Малыши не могут исследовать мир, не испытывая правила на прочность. Ваш малыш – настоящий исследователь, бесстрашный и настойчивый. Его работа – трогать, стукать и тянуть все, что попадется под руку. Ради этого он постоянно пытается нарушить границы, и это раздражает вас. Тем не менее, с его точки зрения, именно вы вызываете раздражение, потому что пытаетесь лишить его главного удовольствия – совершать открытия.

• Малыши импульсивны. Вы не можете требовать благоразумия от полуторагодовалого или даже трехлетнего ребенка (чтобы он не пробовал лекарства и не бегал по парковке). Малыши живут настоящим временем, и их незрелый мозг не может всерьез фокусироваться на последствиях.

• Наши угрозы загоняют детей в угол. Попытки заставить непокорных ребятишек слушаться часто производят обратный эффект. Дети чувствуют себя загнанными в угол, потому что понимают, что уступка обернется для них унижением. Вот почему угрозы часто приводят к еще большему неповиновению (и разрушают отношения, над построением которых мы упорно трудимся), особенно у малышей, которые по характеру упрямы и склонны идти наперекор.

• Наши требования противоречивы и сбивают с толку. Нечеткие границы прямо-таки приглашают ребенка нарушить их. (Малыш думает: иногда это можно, а иногда нет. Посмотрим, смогу ли я сделать это сейчас.) И еще их сбивает с толку, если они не видят в ограничениях… смысла: что? Я люблю прыгать на диване больше всего на свете, а ты хочешь, чтобы я перестал? Ты что – больше не любишь меня?

• Наши требования нереалистичны. Многие малыши ведут себя «плохо», если наши ожидания завышены. Будете ли вы требовать хороших манер за столом от полугодовалого младенца? Конечно, нет! Что ж, точно так же нереалистично ожидать от полуторагодовалого малыша, что он будет делиться, от двухлетнего – что он никогда не скажет неправды, а от трехлетнего – что он будет спокойно сидеть в церкви.

• Малыши очень восприимчивы к агрессии. Маленькие дети любят повторять за старшими, в том числе и плохое – крики, удары. Наша задача – защитить малышей от насилия на телеэкранах, в сообществе и в семье.