Сборник избранных статей

2. Григорьев Ю. В. А. А. Покровский / 1879–1942/. – М: Книга, 1965. – 241 с.

3. Григорьев Ю. В. Библиотечным школам нужны учебники // Крас. библиотекарь. – 1931. – N 2. C. 49-5О.

4. Григорьев Ю. В. История русского библиотековедения / 17ОО – 186О годы/ // Столяров Ю. Н. Ю. В. Григорьев. -М.: Кн. палата, 1989. – C. 69–188.

5. Григорьев Ю. В. Какими должны быть новые учебники по библиотечному делу // Крас. библиотекарь. -1931.– N 5/6. – C. 61.

6. Григорьев Ю. В. Н. К. Крупская и высшее библиотечное образование // Уч. зап. / Моск. гос. ин-т культуры. 1966. Вып. 13. – C. 35–46.

7. Григорьев Ю. В. Л. Б. Хавкина /1871–1949 /. – М.: Книга, 1973. – 126 с.

8. Григорьев Ю. В. Ф. Ф. Рейсс /1778–1852/: Очерк жизни и деятельности. – М.: Изд-во Всесоюз. кн. палаты, 1963. – 1О7 c.

9. Столяров Ю. Н. Ю. В. Григорьев. – М.: Кн. палата, 1989. – 224 c.

Идеи В. В. Скворцова об адаптации высшего библиотечного образования к требованиям современности и их реализация (2006)

В. В. Скворцов – выдающийся теоретик и практик библиотечного дела, замечательный педагог высшей школы – внес большой и весомый вклад в развитие высшего библиотечно-информационного образования. Об этом свидетельствуют многочисленные труды Виктора Васильевича, его докторская диссертация, многолетняя преподавательская деятельность, а также изданные в 10 сборниках материалы международных научных конференций, главным организатором которых он являлся.

В 1997 г., защищая докторскую диссертацию, В. В. Скворцов отмечал, что «в обозримом будущем придется иметь дело не с привычным профессиональным пространством, существовавшим практически неизменным в течение столетий, а с совершенно новой макро- и микросредой, которая заставит пересмотреть исходные основания библиотечной теории» ( 1, с. 4), в том числе и в области библиотечного образования. На основе результатов своего исследования он отстаивал необходимость модернизации подготовки библиотечных кадров, предполагающей более высокую степень адаптированности выпускаемых в вузах культуры и искусств библиотечных специалистов к специфике информационного общества, к требованиям современности.

Эта идея ученого в дальнейшем находит свою реализацию в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по специальности 052700 «Библиотечно-информационная деятельность», утвержденном и введенном в действие в 2003 г., в учебных планах и программах. Так, в учебном плане по специальности 052700 – «Библиотечно-информационная деятельность» включены такие учебные дисциплины, как «Информатика», «Информационные технологии». Студенты квалификации «Технолог автоматизированных информационных ресурсов» получают основательную подготовку в области компьютерных технологий в библиотечных и информационных системах.