Счастливо оставаться!

Аргументы младшей Мальцевой всегда были удивительно кстати и абсолютно некстати, если смотреть на ситуацию глазами ее родителей. Чаще всего они начинались словами: «Ты же говорила!», «Сами говорили…», «А помнишь?», «Ты же тоже так делаешь!».

Вообще, жизнь бок о бок с Марусей напоминала ее родителям роковое соседство с миной замедленного действия, да еще и с неотлаженным часовым механизмом. Сиди и думай – то ли взорвется, то ли нет. Супруги Мальцевы, так им казалось, жили в ожидании катастрофы с момента Машкиного рождения. По этому поводу Тамарина свекровь недоумевала:

– В кого это она? Витюшка был ти-и-и-ихий! Споко-о-ойный! Ни одной машинки не сломал! – с гордостью сообщала она невестке.

– Что, прям ни одной?! – притворно изумлялась Тамара.

– Ни одной, ни одной. Все дети ломают, кричат, бегают. А этот сядет в уголок и сидит. Не то что эта…

Впрочем, «эту» свекровь отчаянно любила: одаривала и тискала. Особенно большое внимание Галина Петровна уделяла интеллектуальному развитию девочки. Делать это свекровь предпочитала в стихотворной форме:

Я сижу на вишенке,
Не могу накушаться,
Деда Ленин говорит:
«Надо маму слушаться!»

– Она у тебя ни одного стишка не знает, – строго констатировала Галина Петровна пробелы в воспитании.

– Зна-а-аю! – орала Маруся и требовала внимания:

Я си-жу на ви-и-и-шен-ке…

– Не могу накушаться, – продолжала Тамара.

– Откуда ты знаешь? – подозрительно вопрошала девочка. – Бабуля научила?

Мальцева отмалчивалась, возлагая надежды на детский сад и начальную школу. Напрасно! За три года в дошкольном заведении, гордо именуемом «Центр интеллектуального и творческого развития № 72». Маруся запомнила три стихотворения следующей тематики: «Осень», «Новый год», «8 Марта».

В начальной школе ситуация выглядела аналогично. Авторы программы по литературному чтению рассчитывали на плодотворное сотрудничество с родителями, а потому свои требования ограничили знанием не более трех-пяти стихотворений. И это в течение четырех лет!

Посетив подряд несколько школьных выступлений, Тамара пришла к неутешительной мысли о том, что поэзия для ее дочери являлась абсолютно чуждым явлением.

– Машка, – теребила Мальцева девочку. – Кто твой любимый поэт?

– Пушкин, – не сомневаясь, заявляла та, обливая дорогостоящим елеем материнскую душу.

– И что тебе у него нравится? – упорно лезла на рожон Тамара.

– «Смерть раба», – информировала ее дочь. – «И у-у-у-мер… бе-е-е-еднай… ра-а-б у но-о-ог, – подвывала Маруся, – не-по-бе-дит-нава владыки».

– А дальше?

– А дальше – нету.

– Чего нету?

– Ничего. Ни раба. Ни владыки.

– Неужели, Машуля, нельзя доучить до конца?

– А зачем? И так все ясно.

– Что тебе ясно?

– Главное зло, мамуля, сосредоточено в человеческой душе. И одна из его форм – это рабство. Своим стихотворением Пушкин заявляет о необходимости преодолеть раба в себе самом. Выдавить по капле! Истинная свобода – в нас самих, мамочка, – на память процитировала Маруся фрагмент материнской лекции.

Тамаре стало грустно. Она поделилась с мужем. Виктор расстроился и упрекнул ее в том, что ребенок оказался лишен детства и материнского внимания. Мальцева решила реабилитироваться, наверстать упущенное и привела дочь на работу – в храм просвещения и науки областного значения.

Машка, почувствовав значительность момента, явилась на кафедру литературы с томиком Блока в руках.

– Что ты читаешь? – поинтересовалась доброжелательная коллега Тамары.

– Вот, – скромно призналась Машка и протянула книгу.

– Блок?

– Блок, – подтвердила Маруся и опустила глаза.

– Неописуемо! – ахнула кафедра и взорвалась аплодисментами.

– Зачем ты Блока притащила? – пытала Тамара дочь по дороге домой. – Ты же его не читала.

– Не читала.

– Тогда зачем?

– Так просто, – незамысловато ответила девочка, всем своим видом показывая неуместность материнских вопросов.

«Так просто» Маруся прихватывала с собой не только Гоголя, Чехова и прочих классиков. Так же просто она обращалась со всей литературой, расположенной на пяти нижних полках огромного стеллажа с родительскими книгами, до которых могла легко дотянуться.

– Такая притворщица! – смеясь, удивлялась Тамарина мама, рассказывая дочери о Машкиных выкрутасах. – Вся в тебя! Ты тоже в детстве все время врала…

«Вся в тебя» – стало ответом на все вопросы.

– Ты как мама, – сердилась свекровь.

– Нет, точно, вылитая мать! – поднимал вверх указательный палец свекор.

– Что ты хочешь? – возмущался Виктор. – Она – копия ты.

И только Лялька искренне радовалась, обнаруживая в племяннице черты родной сестры.

– Посмотри, – призывала она Тамару. – Посмотри, какие у Машки черты лица. Нет, – не успокаивалась Лялька, – ты только посмотри!

– Лицо как лицо, – суеверно бурчала Мальцева.

– Сама ты лицо! Ангел, а не девочка! А кожа?! Вить, ты посмотри, какая у Машки кожа!

Виктор щурился и многозначительно поддакивал:

– Да… кожа.

– Красиво?! – ненавязчиво принуждала к ответу Лялька.

– Красиво, – соглашался Мальцев и гордо поводил плечами.