«Считаю до трех!»: Что делать, если дети сводят нас с ума

Когда страх перед плохими результатами и стресс оказываются слишком сильными, то тут могут помочь не только хорошая подготовка к контрольным, но еще и различные техники, нацеленные на успокоение. Так, например, есть курсы для детей и родителей по преодолению стресса (их можно найти по ключевому слову «расслабление»), где их обучают, каким образом избежать невероятного давления. В результате родители снова вспоминают о том, что они матери и отцы, а не репетиторы. В принципе, подобная ситуация тяжела для всей семьи и дурно влияет на отношения между ребенком и родителями: ужасно, если все в семье крутится вокруг вопроса о том, что у ребенка не получается в школе, и при этом все забывают, что дети могут что-то делать хорошо, не важно – на уроках или за стенами школы. Если родители осознают, что они могут гордиться своим ребенком, и продемонстрируют ему свою гордость, то для него это будет большим облегчением. В конце концов, человек не равен своим оценкам.

Советы основываются на рекомендациях Роберта Рёдерна. Этот учитель начальной школы сам преподавал в четвертых классах и теперь работает психологом в Баварском консультационном центре для школьников.

Школа жизни В поисках хорошей школы

Так говорит ребенок:

«Я хочу поступить туда, где будут учиться мои друзья».

Так говорят родители:

«У тебя появятся новые друзья».

Так говорят родители других детей:

«А мы отправляем своего ребенка в закрытую школу, наши усилия потом окупятся».

Так говорят бабушки и дедушки:

«Ответственность – самый короткий путь к школе».

Если в школе пахнет точно так же, как раньше, то можно ли поверить в ее современный характер?

Уже при входе родителям ударил в нос знакомый запах мела, старых кроссовок и дешевых чистящих средств. Он пробуждал не всегда приятные воспоминания о собственных школьных годах.

Вспоминался математик Майер, которому никак не удавалось скрыть свою зависть по отношению к пубертатным сильным пятнадцатилетним парням, и поэтому он мстил им, допрашивая с пристрастием. Вспоминалась учительница физкультуры Фабер, которая позволила девочкам принять участие в занятиях гимнастикой для беременных. Или учитель латинского Шмид, который проливал слезы по поводу отмены титула «Старший учитель» и на уроках предпочитал не вызывать учеников к доске, а бросаться в них мелом.

Именно из-за таких воспоминаний родители сюда и пришли: они хотели для своего ребенка лучшего. А это, конечно же, зависело от того, какую среднюю школу они для него выберут. Если они примут неправильное решение, то ребенок будет, может быть, страдать на скучных уроках от несправедливых учителей и от социально чуждых ему одноклассников. В результате у их ребенка будут плохие оценки, он не сможет продолжить учебу там, где ему хотелось бы, испытает разочарование из-за нелюбимой работы, из-за этого будет несчастен в браке и к тому же получит слишком маленькую пенсию. И это еще если все пройдет мало-мальски сносно.

Такое впечатление сложилось у родителей, когда они общались с другими мамами и папами в начальной школе. Те уже в третьем классе ходили на дни открытых дверей в средние школы и составляли подробные списки их достоинств и недостатков.

И вот теперь родители, держа своего четвероклассника за руку, пришли в первую из трех школ, чьи дни открытых дверей они решили посетить, и принюхивались к запаху школы. Они хорошо подготовились, изучили педагогическую концепцию этих учреждений. Их сын спросил своих друзей, в какую школу те хотели пойти.

Школа встретила их продуманной программой для всех участников: для родителей в физкультурном зале были поставлены ряды стульев, на возвышении сидела половина всех учителей, всем своим видом показывая родителям, что не надо делать преждевременных выводов.

Детям не нужно было полтора часа скучать рядом с родителями. Для них была подготовлена своя программа: провели экскурсию по школе. «Вот наш буфет. А здесь типичная классная комната. (В ней преподавал самый преданный школе учитель, который придавал огромное значение атмосфере доброжелательности и за это подвергался насмешкам других учителей.) В музыкальной комнате есть ударная установка (по такому поводу ее осветили и вытащили в середину комнаты). А вот площадка для боулдеринга, здесь в свободное время вы сможете заниматься скалолазанием». Дети были в восторге.