Шаг Первый: Новый мир (СИ)

— … и когда он сдерживаться научится?

— Да не тронул бы я его, не реши он на меня с кулаками полезть.

— Может пообедаем? — посмотрела на нас Гермиона. — Разбор полётов можно и вечером устроить.

— Кстати, о полётах, Джордж, Фред, есть информация по турниру и как там всё проходит? Не хочется в библиотеке лишнее время просиживать.

— Это ты по адресу, юный рыцарь…

— …братья Фордж и Дред поделятся своими великими…

— … и непостижимыми знаниями…

— …по вашему примеру, добытыми в библиотеке. Слушайте…

И поведали близнецы историю и правила Турнира Трёх Волшебников, пока мы, юные падаваны, утоляли первый, второй и третий голод. Идея и концепция была предельно проста на протяжении черт его знает скольки лет. Отбор проводится с помощью кубка — в него кидаются листочки с именами и принадлежностью к школе. Зачарован кубок так, что рассматривает кандидатуры только трёх школ — Хогвартс, Шармбатон, Дурмстранг. Если кто-то особо одарённый решит придумать свою школу или подпишется другой, существующей, то его заявка не будет рассмотрена вообще. Кубок из предложенных от каждой школы кандидатур выбирает наилучшего, правда критерии отбора неясны и нигде не указываются. Выбранный чемпион обязан участвовать в каждом этапе турнира, ведь кубок работает по принципу кровного контракта, последствия невыполнения которого могут легко и в гроб загнать. Задания могут быть самыми разными, но стабильно имеют место быть «монстр» и «загадка».

— Монстр?

— Не ниже пятого класса опасности. Лет пятьсот назад боролись с василиском, — кивнул левый близнец.

— А в 1792 году ловили кокатрикса. Многим досталось.

— М-да… — Гермиона посмотрела на меня и близнецов как на душевно больных. — И вы добровольно хотите участвовать в подобном?

— Вы? — переглянулись близнецы между собой, тут же переведя взгляд на меня. — И ты?

— И я.

— Братец Фордж…

— Да, братец Дред…

— Думаешь, книжный рыцарь найдёт способ?

— Не раньше нас, братец!

— Пошли скорее работать!..

— … сначала еда…

— … верно.

Постепенно в зал вернулись те, кто так бодро разбежались в стороны от Грюма. Вернулись и Рон с Поттером, неприязненно поглядывая в мою сторону. Ну и к чёрту их…

***

Дни полетели довольно быстро. По школе курсировали слухи о том, как крут или жесток Грюм на уроках, или же о странной новой кошке, которая за два дня отвадила половину Хогвартса пинать животных. У некоторых, кстати, в качестве питомцев были кошки и бытовали две теории — кто-то увешал своего любимца амулетами и артефактами, и вторая — это МакГонагалл в виде кошки проклинает учеников разными безвредными, но до ужаса обидными заклинаниями, ибо отчаялась бороться с нарушением дисциплины обычными методами, не выходящими за грань правил.

Профессор Флитвик немного осадил наш с Гермионой энтузиазм, посетовав на то, что ему ещё не пришли все нужные инструменты и ингредиенты. Но без работы нас не оставил маленький профессор, выдав список литературы по магическим характеристикам различных материалов. Наказал выучить, изучить, разобраться, если что — обращаться за советом, он готов помочь в любое время.

Остальные школьные занятия были просто школьными занятиями. Много времени мы с Гермионой тратили на личные тренировки, как и прежде меняясь палочками для изучения магии, и куда более ожесточённо дуэлировали — не раз и не два нам приходилось использовать различные закрывающие раны заклинания, излечивающие, вправляющие кости и вывихи, а по ночам страдать от костероста. Да, мы не использовали малефицистику, и тёмную магию, основы которых уже поняли из Запретной Секции, но причина не в страхе или ещё чём-то — не хотелось использовать негативные эмоции в магии, ведь как разум влияет на магию, так и магия — на разум. Да и следы от такой магии либо крайне тяжело ликвидировать, как и шрамы, либо попросту невозможно. Не с нашим уровнем.

На уроках ЗоТИ лютовал Грюм. Псевдо-Грюм, должен я отметить. Он то и дело хлебал что-то из фляжки, а если пройти мимо в этот момент, то с моим обонянием можно унюхать характерный запах оборотного зелья. Это странно, ведь Хвост мёртв, сотрудница министерства не пропадала, Волдеморта некому было вселять в гомункула и выхаживать, он не мог составить свой дебильный план и отправить сюда Барти Крауча, но тем не менее, кто-то под обороткой. Причём совсем неважно кто. В общем, Грюм пугал учеников Непростительными, демонстрируя их на пауке. После этого занятия, не без намёка от Дамблдора, Грюм поумерил пыл, но объяснял всё доходчиво, показывал парочку простых заклинаний, меры противодействия, Проте́го трёх основных типов, и всякое такое. Вообще, нормально учил, по правде говоря — и по учебнику шёл, и самодеятельность успевал свою показывать.

Снейп оставался Снейпом — вырабатывал в нас способность игнорировать раздражающие факторы, правда никто этому не хочет учиться на фоне неприязни к зельевару.

Чары, Руны, Арифмантика — ничего особенного. Самостоятельное теоретическое изучение книг по списку Флитвика шло своим чередом и просто откладывалось в голове. Надеюсь, скоро это пригодится.