Читаем Школа онлайн. Как ребенку учиться дома с удовольствием полностью

• Соглашаться с другими домашними на любые дела с обоснованием «Ну ты же все равно дома, помой посуду/сходи в магазин/свари суп/сделай ремонт…» (выбрать подходящее).

• Прокрастинировать. Наш мозг с нами шутит. Когда мы работаем из дома, кажется, что времени много, что можно еще немного полежать, посмотреть сериальчик, а дела сделать потом, в последний момент.

• Решать все рабочие вопросы в режиме видеоконференций. С одной из прошлых работ, которую я очень любила, мне пришлось уйти, в частности, потому, что рабочий день стал напоминать работу телефонистки. 3–5—6 созвонов с коллегами в день совершенно не оставляли времени для решения своих задач.

• Работать от первого до последнего сообщения. В офисе все понятно: ты заходишь в 9:00 и уходишь в 18:00. Работа «не идет» за тобой домой. В хоум-офисе так не получается: кажется, что рабочий день заканчивается только тогда, когда коллеги перестают писать. У меня в команде, к примеру, есть люди из Хабаровского края и из Москвы, и такой подход значил бы почти круглосуточный режим работы.



Так мы поняли, что делать не нужно. Теперь ваша очередь спросить… Да, я слышу, как вы уже возмущаетесь: «Мы и сами могли понять, что делать нельзя! Лучше бы рассказали, что делать нужно!» Спокойствие, только спокойствие. Вот об этом мы сейчас и поговорим.



А чтобы родителям было возможно (а может, даже и комфортно) работать из дома, примите к сведению вот такие лайфхаки.

Как пишет гуру отечественного тайм-менеджмента Глеб Архангельский в новой книге «Удаленка. Экспресс-курс по дистанционной работе»: «Самый страшный пожиратель времени при удаленной работе – домашняя болтанка». Я абсолютно с ним согласна: дома только начинаешь работать, как тут же вспоминаешь, что не приготовлен обед, не поглажен кот, не вымыта голова и, конечно, не сделана домашка с детьми. Что с этим делать?



Вот чек-лист. Сверьтесь, все ли у вас готово, чтобы остановить весь хаос и позволить себе полноценно работать, отдыхать, воспитывать детей и не сходить с ума от того, что все эти компоненты смешались в какое-то жуткое варево.



1. Хорошо оборудованное рабочее место. Да, оно должно быть не только у детей, но и у вас, если вы работаете. Возможно, это будет один и тот же рабочий стол, который вы будете занимать поочередно по мере необходимости. Однако это сложно. Поэтому постарайтесь даже в самой небольшой квартире выделить для себя «неприкосновенный уголок», в котором вас никто не будет трогать во время выполнения рабочих дел. Он может быть на кресле в гостиной, на кухне, на балконе. Кстати, в одном юмористическом сериале про дистанционку герой работал… из шкафа. Тоже неплохой вариант за неимением других. Просто это было единственное место, где его не трогали дети. Позаботьтесь о том, чтобы вам было удобно: хороший стул, свет, по возможности отсутствие лишнего шума (или наушники).



2. Техническое оснащение. Заранее постарайтесь приготовить все, что вам может понадобиться для работы. Можете даже составить список из всего, чем вы пользовались раньше в офисе. Ноутбук, принтер, телефон, камера… Убедитесь в исправности и наличии, чтобы не отвлекаться и не стрессовать лишний раз.



3. Рабочие часы. На удаленке с детьми все как в магазине, где есть рабочие часы и время обеда. По возможности определите ту часть дня, когда будете заниматься только служебными делами, предупредите об этом всех домашних. Это время ваше – и точка. Можете даже повесить на дверь табличку «Do Not Disturb», если сомневаетесь, что дети и другие члены семьи услышали и поняли вас. Только, пожалуйста, занимайтесь в отведенное время работой, а не скроллингом ленты в соцсетях.



4. Мессенджеры и соцсети. Работая из дома, намного тяжелее концентрироваться, чем в офисе. Все под боком: телефон, холодильник, телевизор и сериальчики. Но самое главное – это, конечно, соцсети как главные убийцы времени. Если ваша работа не связана с нахождением в них, пожалуйста, не заходите туда в рабочее время. Если сомневаетесь в своей силе воли, установите программу-«держиморду» для этого, их много и для десктопов, и для мобильных версий. Иначе рискуете «заглянуть одним глазком» и потерять на это львиную долю отведенного для работы времени. То же касается и мессенджеров: если это не связано с вашими прямыми обязанностями, оставьте переписки с подружками на свободное время – и им будет полезно, и вам.



Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание с любовью и пониманием

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля.В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Сьюзен Стиффелман

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей