Школа стихий

Воздушный пузырь, который Лео освоил благодаря подсказкам Эзо, теперь помогал всем изучать подводное царство. Оказалось, что некоторые водоросли залечивали раны и ожоги одним прикосновением, а другие могли погрузить в глубокий длительный сон. Сорвав особенные морские цветы, можно было привлечь хищных рыб, но если не выпускать этот цветок из рук, они не причиняли вреда. Самое важное – не выронить растение до того, как доберешься до поверхности, иначе без лечебных водорослей не обойтись. Впрочем, ученикам сторонних школ запрещалось что-либо срывать и трогать. Эзо был прекрасным рассказчиком, из него и вправду вышел бы отличный профессор школы Воды.

Под водой, внутри воздушного пузыря, ребята и Эзо общались жестами. Атмосфера всегда была из разряда «ох», «ух» и «ах». Чтобы потрогать растения, не повредив при этом пузырь, руки до локтя намазывали специальным маслом. Это позволяло аккуратно высунуть руку, а потом плавно засунуть ее обратно.

Однажды ребята поплыли к затонувшему 120 лет назад кораблю. На борту оказалось много любопытных вещей и диковинных предметов. Поднимать на поверхность их было бесполезно, на воздухе они бы рассыпались и превратились в труху, но поглазеть и поиграть в кладоискателей было интересно. Ребята побывали здесь уже дважды, но сегодняшний день казался особенным. Вода была удивительного цвета. В ней плавало много разноцветных маленьких рыб, привлекавших маленьких хищников, которые, в свою очередь, интересовали хищников покрупнее. Неожиданно навстречу попалась стая двухголовых тигровых акул. Внутри пузыря ребята не боялись, его форма казалась морским хищникам странной. Но двухголовые тигровые акулы имели на спинах и хвостах острые плавники с шипами. Они с легкостью разорвали бы стенки, несмотря на их плотность и гибкость. Два удара хвостом пузырь бы выдержал, но атаку целой стаи – вряд ли. Ребята пожалели, что не взяли с собой жир летающей рыбы и перетертые водоросли: это спасло бы ситуацию. Но было поздно.

Эзо подплыл к пузырю и жестами стал что-то показывать. Сначала он показал на себя, потом сделал рукой волну, что подразумевало «плыть». Следующий жест – большой палец вверх, то есть «всплывать». Последний знак Эзо был «ок».

– Волна – плыть – всплывать – ок, – вслух расшифровал послание Энди.

– Самое непонятное, как плыть, когда вокруг кружат акулы. Вероятность напороться на шипы максимальна. Пузырь точно лопнет, – рассуждал Лео.

Всё прояснилось через секунды. Эзо развернулся и просто уплыл. Ребята висели в воде в окружении акул, а веселое приключение стало напоминать западню.

– Он что, бросил нас? – испуганно спросила Мей.

– Может, уплыл за помощью? – предположил Энди.

– Нет, не может быть, чтобы Эзо нас бросил. Давайте подождем, – с надеждой проговорил Лео.

– Чего ждать? Пока стая двухголовых тигровых акул нечаянно проколет пузырь и мы окажемся на глубине затонувшего корабля? – в панике прокричала Ева. – Надеюсь, он уплыл за дядей, если не струсил.

– Я верю Эзо, – уверенно и твердо произнес Лео.

– И еще он сказал всплывать… что он, собственно, и сделал, – добавил Энди.

– Сейчас мы на безопасном расстоянии, акулы пока не очень близко. Но если начнем всплывать, обязательно наткнемся на них, – заметил Лео.

– Надо что-то делать! Если просто ждать, они повредят пузырь! Рано или позно! Но в любом случае! Ты можешь создать сразу еще пузыри? Что это вообще за такой ненадежный вид погружения! – беспокоилась Ева.

– Я чувствовала, что Эзо так поступит! Когда твой дядя Директор школы, можно делать что хочешь и ни за что не отвечать, – вторила ей Мей.

– Девчонки, успокойтесь. Нам всем страшно, паника только делает хуже. Давайте думать вместе, что делать?

– Хотя без Эзо здесь мы беспомощны… – грустно заметил Энди.

– Похоже, ты прав. Но должен быть выход. Эзо – отличный парень и верный друг, он вернется за нами. Я уверен, – постарался приободрить друзей Лео.

Акулы приближались к пузырю, и их шипы уже дважды задели его.

– Еще несколько таких ударов – и защита вряд ли выдержит! Шипы острее, чем я думал, – испуганно сказал Лео.

Но тут из глубины они увидели Эзо верхом на золотистом кадлфине в сопровождении тантолопса. Они стремительно летели сквозь водную толщу к стае двухголовых акул. Зрачки Эзо сияли сапфировым светом, он выглядел магически решительно и будто даже стал старше. Кадлфин ринулся к рыбам. Доплыв, он резко изменил направление, и акулы устремились за ним, как овцы за пастухом.

– Ого, вот это трюк! – восхитился Энди.

– Я же говорил, Эзо никогда бы нас не бросил! – радостно сказал Лео.

– Интересно, а он не мог просто организовать водяную преграду и вообще отозвать акул? Обязательно было так красоваться? – всё еще злилась Ева.

Ребята благополучно добрались до поверхности, где их уже ждал Эзо.

– Спасибо тебе большое! – радостно прокричал Лео.

– Такое приключение мы надолго запомним… – всё еще не успокоилась Мей.

– Да уж, это было впечатляюще! – с ноткой недовольства проговорила Ева. – А почему ты не использовал водное заклинание, чтобы акулы до нас не доплыли?