Системная технология

Образованность можно определить, как систему профессиональных знаний, умений и навыков, приобретенную человеком в результате систематического образования в определенной форме. Образованность, как система, включает в себя знания (ответ на вопрос о том, что надо делать в предполагаемых профессиональных ситуациях), умения (ответ на вопрос о том, как что-то сделать в определенных типовых профессиональных ситуациях) и навыки (накопленный практический опыт действий в определенных типовых профессиональных ситуациях). Как правило, уровень образованности связывают с завершением определенной части (ступени, цикла, уровня и т.п.) образования. Образованность существенно влияет на формирование духовно-нравственного и телесного потенциалов человека и может дополнять их соответствующими знаниями, умениями и навыками. Это могут быть знания, умения и навыки, необходимые для развития физической силы, для развития определенных морально-волевых качеств, для пропаганды духовных и морально-этических ценностей, для развития способностей к дискуссии и другие.

Основу процессов образования составляют интеллектуальные человеческие технологии, т.е. технологии преобразования свойств, формы и состояния интеллекта человека и общества. Существенным можно считать и то обстоятельство, что образование следует разделять и по «массовости» – на индивидуальное образование, преобразующее свойства, форму, состояние интеллектуального потенциала одного человека и на социальное, преобразующие свойства, форму, состояние интеллектуального потенциала множества людей. В индивидуальных технологиях образования может преобразовываться одновременно несколько человек, но эти технологии могут быть таковы, что обеспечивают индивидуальное целенаправленное преобразование интеллекта конкретного человека, независимое от параллельного преобразования интеллекта других людей (за счет мастерства и индивидуального «подхода» преподавателя, напр.).

* Следующие определения

описывают непосредственно системную технологию образования.

Система образования — это способ организации методов и средств достижения цели, решения задач, разрешения проблемы образования.

Технология образования — это способ организации методов и средств изготовления изделия образования.

Системная технология образования — это объединение способов организации методов и средств, присущих системам образования и технологиям образования, для достижения цели, решения задач, разрешения проблемы образования путем изготовления изделия образования.

Изделие (продукт) системной технологии образования — системная образованность специалиста, завершившего определенный уровень структуры образования или ее часть (цикл гуманитарных или естественно-научных дисциплин, цикл общепрофесиональных или специальных дисциплин, среднее специальное, высшее образование и т.п.). Образованность специалиста принято подтверждать определенным званием (техник, инженер, бакалавр, магистр, доктор наук и т.п.) и сертификатом (дипломом, аттестатом). Системная образованность специалиста также должна подтверждаться званием системного технолога и соответствующим сертификатом.

Системная образованность — совокупность знания системной философии деятельности с умением проектировать системные технологии деятельности и с навыками практического применения системных технологий в разных сферах общественного производства (в том числе и для развития собственной системной образованности).

Проблема системной технологии образования — обеспечивать системную образованность человека и общества в соответствии с обозримыми потребностями человека и системы общественного развития.

Общая цель системной технологии образования — разрешить проблему системной технологии образования на уровне, соответствующем современному состоянию интеллектуального потенциала во всех сферах деятельности человека (наука, техника, производство, управление, социальная, экологическая и экономическая политики и др.). Частные цели системной технологии образования – разрешить проблему системной технологии образования в соответствии с запросами различных сфер общественного производства и потребления. Общая и частные цели системной технологии образования решают проблему формирования современной системной образованности, современного системного образования.

Задачи системной технологии образования — создать и реализовать комплекс системных технологий образования для полноценного формирования современной системной образованности человека в соответствии с его заказом и с учетом современных потребностей общества.