Сказки из шкатулки Гавроша

7 Презентация «Культура и Субкультура». (беседа о культуре, понятие культуры, ответ на вопрос «Каким должен быть культурный человек»?)

Психологические методики:

Игры и тесты: О чем рассказали вещи, У какого какой характер, Посмотри другими глазами, Волшебные чувства, Звуки нашего мира, О чем рассказала музыка, Почему тоска зеленая, а мечты розовые. Тест «переживание-преодоление критических ситуаций девиантных подростков Ф.Е. Василюк. Игра «Кто за кем». Куколтерапия пальчиковый театр, «Истоки культуры», Тест «Культурный ли я человек?»

Музыкально-ритмическое упражнение: «Вальс цветов» П. Чайковский

Литература: Лихачев. Д.С. «О добром и прекрасном», «Земля Родная» Б. Ганаго «Рассказы» «100 великих художников»

Звуковой ряд: Мелодии различных жанровых композиций «Какая мелодия мне нравится и почему?»

5 цикл(май-июнь)

Тема: Талант-как дар Божий

Общее содержание:

Каждому человеку дается свой неповторимый путь жизни, и каждому Бог дает как дар-талант. Понятие талант. Ценности и развитие таланта. Золотошвейки- о таланте мастериц, рукодельниц. Беседа о народном фольклоре, какую ценность он несет людям. Служение людям своим талантом. Люди помогают людям. Может ли злой человек нести в своих произведениях свет, любовь? Почему?

Радость труда. Учеба-труд-творчество. Рассказы о известных художниках, поэтах, музыкантов, писателей, которые в жизни не получили призвания, но после смерти их произведения стали вечными. Что в профессии самое главное?

Педагогические акценты: воспитание и развитие детской талантливости, привитие любви к вечным ценностям.

Практические занятия:

1.Коллективная работа на тему «Цвета музыки» беседа о том, что вносит нашу жизнь музыка рисуем цвета музыки.

2.Коллективная работа на тему «Благодарность всем –кто воевал». Беседа о военных годах подарок тем, кто сражался за Родину.

3.кинотерапия о тех кто защищал Родину

4.Коллективная работа на тему «Встречаем лето» беседа о том, как на Руси встречали лето. Работы детей с применением изотерапии.

5.Коллективная работа на тему «Что расскажет нам дизайнер» беседа о профессии, конструируем одежду. Какую радость приносят людям профессии.

6.Психологическая газета о том, как развивать детскую талантливость.

7.Презентация «Тайна талантов» (беседа откуда берутся таланты)

Психологические методики:

Тест Айзенека «Профессиональная направленность», Тесты: Самый умный человек на земле, Человек будущего, Тайна трудолюбия, Законы бережливости. Методика Кулакова.С.А «Определение проблемного поведения». Сочинение «Гимн профессиям»

Музыкально-ритмическое упражнение: «Сады под дождем» К. Дебюсен

Литература: Сказки, пословицы, рассказы о трудолюбии людей. Чехов. А.П «Ванька», Житие св. Сергия Радонежского, Рассказ о спартанском обществе, в котором исключили творчество, Лялин. В «Птицы небесные»

Звуковой ряд: Спокойная классическая музыка, Романсы.

6 цикл(июль-август)

Тема: Ценности нашей жизни

Общее содержание:

Понятие ценностей. Иерархия ценностей. Идеал.

Духовно-нравственные ценности. Ценности семьи. Ценности здоровья. Почему надо беречь здоровья. Последствия вредных привычек. Ценности природы. Что дает нам природа и как мы должны к ней относится. Ценности культуры (духовной и материальной). Ценности семьи. Какое бывает счастье? Различные мнения о счастье.

«Спешите делать добро» доктор Ф.П. Гааз.

«Милостыня-сухарь в дальнюю дорогу» Русская пословица

Ценности любви. Разные формы чувства любви. Любовь-покой, восторг, трепет души. Любовь-обладание, присвоение кого-либо или чего-либо, любовь-отдача человеку своего чувства тепла, заботы. Любовь-творчество, созидание. Мир любви и всепрощения.

Отличается ли любовь, которая была 2000 лет назад от сегодняшней?

Какие ценности в жизни не стареют? Почему?

Нужно ли уметь прощать. Может ли честность выручить в трудную минуту?

Педагогический акцент: у каждого человека есть то, ради чего он должен жить и творить добро.

Практические занятия:

1. Коллективная работа на тему «Неповторимый мир» с применением пальчиковых красок изображаем свое настроение

2.Коллаж «Каким я вижу свое будущее» ассоциативно в красках

3.Психологическая газета на тему «Как наше слово отзовется…» о том, как наши слова влияют на окружающий мир и на нас.

4.Коллективная работа на тему «Наши корни» с применением ДПИ беседа о ДПИ, работа с глиной. Рассказ-беседа о том, что у каждого человека есть родовые корни, какую ценность они представляют для нас.

5.Коллективная работа на тему «Что дарит нам Жизнь» беседа о ценности жизни о тех, кто нуждается в нашей помощи и в ком нуждаемся мы рисуем и сочиняем беседуем

6.кинотерапия «Исторические предания»

7. Презентация «Прошлое, настоящее, будущее» (жизнь в прошлом, жизнь сегодня, жизнь в будущем размышления о том как ребята видят свою жизнь)