Читаем Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы полностью

Так почему всё-таки, несмотря на кажущуюся с первого взгляда простоту и лёгкость выработки эффективных решений, в самых разных направлениях такие решения до сей поры не найдены? И большинство квалифицированных специалистов, обладателей высшего по нынешним меркам IQ, учёных постоянно там и тут попадают либо в тупик, либо впросак, либо ещё в какое-нибудь нехорошее положение?

Потому что лишь в очень ограниченном числе задач для качественных решений бывает достаточно квалифицированных узкопрофессиональных знаний.

В отношении такого рода знаний (при их отсутствии) у человека обычно не возникает не только иллюзий, но даже мыслей о том, что он способен иметь по ним какие-то представления, мнения без тщательного их изучения, точного усвоения, понимания.

Ещё раз вспомним формулу:

«В направлениях, где не испытано впечатлений, ощущений, где нет знаний, — мысли не появляются»*

А значит с этими знаниями, и даже с самыми сложными из них, хотя всё и непросто, но, в общем-то, предсказуемо, понятно и почти однозначно: учёба, время — и будут результаты, соответствующие качеству и количеству приложенных усилий.

А вот с остальным — личностными характеристиками, нравственностью, психологическим настроем, соблюдением элементарных правил взаимоотношений, взаимодействия, реалистичностью, непредвзятостью, чувством меры, ответственностью и прочим (о чём каждый человек и от природы, и по жизни получил некоторые ориентиры и представления) — как ни странно, почти всё складывается и неоднозначно, и сложно, и под влиянием множества факторов переменчиво.

А ведь даже незначительное отклонение от оптимальных проявлений любого из этих качеств у того или иного специалиста — может не позволить ему добиться в большинстве направлений квалифицированных решений и уж тем более организации эффективных, общеполезных систем, складывающихся обычно из ряда разноплановых сбалансированных комплексов таких решений.

«Умные мысли, точные оценки, эффективные решения возможны лишь при наборе необходимого в каждом случае потенциала знаний и опыта, помноженных на достойную нравственность, чувство меры и здравомыслие»*

«Без знаний, опыта, духовности, здравомыслия — и думать нечем»*

«Точная оценка — это верная, непредвзятая или профессиональная констатация совокупности фактов, истин»*

«Точные оценки, знания, эффективные принципы, системы предопределяют наилучшие решения, результаты»*

«Неточные оценки, выводы ведут к ошибочному выбору приоритетов, неэффективным решениям, проблемам»*

* — Евгений Шилов

2. ГЛАВНЫЕ ЦЕННОСТИ, ОРИЕНТИРЫ, СТИМУЛЫ, ВОЛЕВОЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ

Рассматриваемые в этом параграфе характеристики, с одной стороны, в значительной мере, являются показателями качества мышления, из него вытекают, а с другой — на него самым активным образом влияют, формируют его. Они — важнейшие составляющие, первопричины того, кем станет каждый конкретный человек, как он сложит свою жизнь, чего достигнет.

Самыми действенными началами начал нашей жизни и успеха, помогающими решать сложнейшие задачи доступными каждому простейшими методами, являются эффективные жизненные принципы.

«С помощью эффективных жизненных принципов наилучшим образом прививаются наиболее полезные и результативные жизненные ценности, ориентиры, стимулы, волевой, психологический настрой, личностные качества и способности»*

Жизненные принципы говорят о человеке больше чего бы то ни было ещё.

Жизненные принципы

«Почти всё в жизни каждого предопределяют жизненные принципы»*

«Нас, по большей части, формируют главные жизненные принципы, которые мы для себя выбираем»*

«Лучшие принципы — лучшие решения. Лучшие решения — лучшие принципы»*

● «Выбор жизненных принципов зависит от качества мышления, качество мышления — от жизненных принципов»*

● «Генетические поведенческие программы и жизненные принципы — начала начал наших качеств и способностей»*

● «Достойные жизненные принципы — признак ума, недостойные — глупости»*

● «Каковы жизненные принципы — таковы и способности, результаты»*

● «Принципы предопределяют результаты»*

● «Каковы жизненные принципы, понимание — такова и жизнь»*

● «Где жизненные принципы дурны — там мысли, чувства и жизнь примитивны»*

● «Основа лучших личностных качеств, способностей, результатов — лучшие принципы»*

● «Жизнь без любви, духовности, ума — дырявая сума»*

● «Не повезло тому, время лишь деньги кому»*

● «Познание истин, самосовершенствование, творчество — самые интересные и полезные развлечения, удовольствия»*

● «Достойные жизненные принципы вытекают из выдержавших в течение миллионов лет естественный отбор генетических поведенческих программ»*

● «Достойные жизненные принципы, нравы — по природе наиболее полезны и выгодны»*

● «Без достойных жизненных принципов, высокой нравственности, сдерживающих эгоистические проявления качеств, способности учитывать и соблюдать права и интересы окружающих, духовности и доброжелательности невозможно истинное здравомыслие»*

● «По пользе, результативности один или несколько эффективных принципов могут быть сопоставимы со значительным объёмом знаний»*

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука